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美术手工教学计划

篇1：幼儿园小班美术手工教学方案

一、学习手工制作的意义

1、手工制作能将教授绘画技法和启发想象完善地结合在一起。在美术教学中适当地运用了手工制作，将娴熟的绘画技法与孩子们的奇思妙想完善地结合起来，创作出了一幅幅布满五彩缤纷、布满童趣的绘画作品，让人感到布满了生命力。

2、手工制作能开发多种教学方法，将自己制作的各种好玩的东西运用在生活中，经常使孩子们感到妙趣横生。当孩子看到通过自己灵活的小手能够创作出那样精彩的工艺品。

3、手工制作丰富了绘画的范围，使得美术和生活紧密地联系在一起。将手工制作合理地运用在美术教学活动中，不仅丰富了美术课堂活动，拓展了美术课堂的内涵，而且令同学享受到艺术的熏陶，使同学拥有一颗美的心灵，使同学更加喜爱大自然，喜爱生活。

4、常常动手可以进而引发动脑的习惯，促进孩子手部骨骼发育和精细动作的协调，培育想象力和制造力。可以借同学对手工制作深厚的爱好和成就，引发同学自信，激发学习主动性，促进文化课的学习。

二、指导思想

为了进一步提高同学动手实践力量，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，全面实施素养教育，大力开展科技教育活动，努力提高学校生的科学素养和科技实践力量，乐观培育创新型人才。我校成立了手工制作爱好小组。

三、同学基本状况分析

今年低段对手工制作的爱好极高，超出预期人数，共报名42人。手工制作是一项能培育同学动手、动脑，启发儿童制造思维的`重要活动，是老师引导同学发挥想象力、制造力的教育活动。学校参与手工制作爱好小组的同学虽然力量参差不齐，但由于对手工制作有着较深厚的爱好，所以也为活动的开展奠定了基础。

四、活动目标

1、教同学学会手工操作的基本技巧和方法。

2、熬炼同学的动手力量，陶冶情操。

3、关心同学在爱好中学习，学习中欢乐，欢乐中自信，自信中进取。

4、培育同学的科技意识，全面提高同学科学素养。进一步开发和发挥同学的制造性思维和制造力量。

5、通过这项活动，让同学的动手力量，观看力量等各方面得到很大的提高，同时也让同学学会废物利用，提高同学的审美力量和美化生活的力量。

6、观赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的亲密联系，使同学继承民族文化，喜爱生活，喜爱大自然。

五、教学措施

1、仔细做好手工制作的宣扬动员工作，熟悉现代科技进展迅猛，具备创新力量是迎接将来世界挑战的需要，激发同学学习、探究科学的爱好。

2、注意总结阅历，积累材料。把组织活动过程的全部原始材料全部搜集好，并与作品一并保存。

3、充分动员，多渠道地开展自我展现活动，让同学充分呈现自我。

4、实行各种方式表优促劣，激发同学的学习乐观性。

5、做好与各班班主任的协调与沟通工作。

篇2：幼儿园小班美术手工教学方案

一、设计思路

前面一段时间，我们始终进行着有关“漂亮的春天”的主题活动。通过活动，孩子们对春天的季节特征有了肯定的熟悉，积累了肯定的阅历。今日的这个活动就是围绕“漂亮的春天”的主题活动，在孩子们已有学问阅历的基础上，让孩子们通过说说扭扭宝宝，学做扭扭宝宝、查找扭扭宝宝的一系列活动中，让孩子们综合的表现春天的漂亮景色，进一步感受春天的特征。同时，让幼儿在轻松愉悦的氛围中，通过观看清晰明白、活泼好玩的flash动画，学习曲线的基本画法。并通过实际操作，感受胜利的喜悦。

活动中，我还留意与我们的全语言“激趣式”学习活动模式的讨论相结合，围绕情景创设、理解感知环节，为幼儿供应语言进展的平台，在每一个的画面和活动环节中，注意引导幼儿用语言进行表达，注意幼儿语言的进展。

二、活动目标

（1）引导幼儿熟悉曲线，知道曲线的基本特征。

（2）学习用不同的方式表现曲线，有初步相互合作的力量。

（3）能大胆描述画面，感受春天的美妙，体验活动的欢乐。

三、活动预备

flash制作《扭扭宝宝》、底板图片四幅（花园、鱼儿游、太阳公公、大树和小树）、水彩笔、扭扭棒、水草、皱纸等。

四、活动重点难点

1、学会用手腕转动的方法画曲线。

2、查找生活中的曲线。

五、活动流程

[观赏感知]——[探究操作]——[沟通共享]——[延长查找]

六、活动过程

（一）看扭扭宝宝

观看动画

第一场景：

提问：

1、这是什么？扭扭宝宝是怎么扭的？（引导幼儿用身体学一学）。

2、还有哪些扭扭宝宝也是这样扭的？（幼儿自由回答）。

其次场景：

引导幼儿学画横竖不同的曲线，跟着扭扭宝宝一起扭一扭。

第三场景：

让扭扭宝宝变戏法。引导幼儿说说扭扭宝宝跑到了哪里，变成了