2025年有关幼儿园教师爱岗敬业心得体会与有关幼儿园新学期寄语.docVIP

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有关幼稚园教师爱岗敬业心得体会与有关幼稚园新学期寄语汇编

有关幼稚园教师爱岗敬业心得体会

爱是教师最漂亮语言。要当好一名幼儿教师，就要爱岗敬业，热爱孩子！

热爱学生是师德教育关键。教师职业道德品质与否崇高，重要从如下方面看：看他否忠诚于人民教育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党教育方针；看他与否热爱学生，能不能做到既教书又育人。伴随社会发展，党和国家对教育深切关注，真诚地热爱学生已被视为现代教师师德之魂。由于：

一、热爱学生是建立平等民主、友好师生关系基础。

任何教育成果，都是伴伴随一定师生关系产生，其成果好坏有时受师生关系好坏影响，不一样师生关系往往导致不一样教育成果。今天学生需要有一种安静、友好、健康学习环境。而要做到此点，师生关系建立必须是“民主型”。由于在民主型关系中，由于师生之间注意协商、沟通，关系比较友好，学生情绪就会轻松快乐，有个良好学习心境。在他们所认同目或规定指导下，积极积极地参与多种学习活动，学习积极性和热情都高。反之，若师生关系是“专制型”、“放任型”。则会带来学生情绪上紧张或放任，导致内心烦躁、恐惊等，在这种状况下就不会有高效学习，学习效果也不会好。这种状况，正如英国教育家洛克所揭示：“小朋友从导师方面受了无情言语和鞭鞑，他心里，就充斥了恐怖，恐怖立即占据了他整个心理，使他再也没有容纳别种印象空隙了。”

在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面互动，会产生种种矛盾。倘若教师没有尊重，关怀和热爱学生，即没有与学生沟系法宝“博爱之心”。不把其视为亲人，视为可倾吐心声处理困惑朋友，让他们感受到亲人般关爱和保护。要真正化解这些矛盾是不也许。有时由于学生偏见或教师有“宁给好心，不给好脸”观念和行为，也许会产生学生对教师“好心”误解。不过教师只要走出这种爱误区，注意以对方式去体现对学生尊重、爱惜和关怀，就能为建立民主、友好、平等师生关系奠定良好基础，进而很好地化解矛盾。因此说，热爱学生是建立民主、平等、友好师生关系基础。

二、热爱学生是做好教育工作重要条件十数年教育教学工作实践，使我认识到：真诚师爱是增进学生上进动力。在学生眼里，教师是智慧化身，道德典范。教师劳动对象是不成熟少年小朋友，他们正处在动态发展中，有着很强向师性，教师一言一行，一举一动，均有也许给学生予扶危定倾。俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”为人师表，身教重于言传。愿广大教育工作者都能以《教师职业道德修养》规范自已言行，在这半亩方田里勤耕力作，用自已丰富知识，风趣谈吐来征服学生心。用自已端庄仪表，得体举止感化学生行为。用自已崇高师德，真诚师爱,为师之责塑造学生灵魂，让自已生命之火为教育事业而燃烧

学生成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完毕。他们需要同样与植物和其他动物所不一样东西——这就是火热而真诚心。中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学生爱，会被学生内化为对教师爱，进而把这种爱迁移到教师所教学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱教育是我们教学上巨大推进力。教师关怀学生，就能载起我们教育界称之为严格规定那条很难驾驭小舟。没有这种关怀，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。教师热爱学生有助于学生良好品格培养；有助于发明活泼、生动学习气氛，使学生保持良好学习状态；有助于……而这一切，都是做好教育工作必不可少条件。

二十一世纪呼唤着高素质、多层次人才培养，高素质、多层次人才培养呼唤着素质教育，素质教育也呼唤着崇高师德修养。爱是教师漂亮语言，我们教师应有那颗与学生沟通法宝——博爱之心，用爱去看待学生，影响学生，关怀他们成长。正如某学校校训所言：爱惜自已孩子是人，爱惜他人孩子是神。倘若我们每位教师都是“神”，那么，我敢肯定师生关系一直是一片片晴朗天空。“辛勤园丁、渡人小船、人类灵魂工程师……”是人们对教师职业赞誉。“以天心点燃烛光，引导人类走向光明”更道出了为人师表神圣和职责。然而，教师并非生活在与世隔绝孤岛上，教师置身于现实生活中，置身于市场经济环境下，怎样不受市场经济负面影响，那只有具有严格自律，崇高师德水准，才能在现实教育生涯中守身如玉，专心致志地做好本职工作。

有关师德问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟论述：春秋末期，孔子提出：“躬自厚而薄责于人”、“以身立教、为人师表”等师德规范；唐代韩愈，还专门著有《师说》一文，指出教师三大任务是：“传道、授业、解惑”，并强调：“道之所存，师之所存”，以此作为从教择师原则.”综上所述，我们清晰地意识到：对认识自身职业价值，倡导爱岗敬业，强化

化责任意识，是社会对教师职业道德必然规定。

教师作为一种社会人，身处在市场经济环境下，面对窗外扑朔迷离现代风景，难免会为干教师这一行不能“潇洒走一回”而感到困