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翻转课堂在热工实验教学中的信息技术应用与挑战.docx

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    翻转课堂在热工实验教学中的信息技术应用与挑战

    引言

    热工实验教学内容通常涉及较为复杂的原理与计算，需要学生在实验前有充分的理论准备。翻转课堂为此提供了一种有效的解决方案，通过线上学习平台为学生提供详细的理论课程，使学生在课外掌握基础知识；在课堂上，通过实际的实验操作、讨论和问题解决，使学生进一步消化和运用所学理论，达到学习的深度和广度。

    翻转课堂强调自主学习的过程，在热工实验教学中，学生能够自主决定学习节奏和内容，从而增加了学生的学习动力。在传统教学模式中，学生往往是被动接受知识，而翻转课堂为学生提供了更多的学习选择和自主性。这种方式能够帮助学

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