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地方历史人物在高职思政课程中的教育功能与方法.docx

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    地方历史人物在高职思政课程中的教育功能与方法

    引言

    地方历史文化资源的应用不仅仅局限于思政课程本身，还应当与其他学科的教学相结合。例如，可以通过与历史、地理、文学等学科的合作，使学生能够从不同的角度理解地方文化资源的多维价值。在跨学科的综合教学中，学生不仅能加深对地方历史文化的认知，还能培养综合分析问题的能力，提升跨学科的思维水平。

    将地方历史资源与思想政治教育内容有机结合，可以增强课程的实效性和情感共鸣。与传统教学相比，这种方式能够让学生在深入了解地方文化的基础上，体悟到文化传承和国家精神的内在联系。地方历史资源的引入使得教育内容更具生动性和

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