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福建2025自考[英语]外语教学法易错题专练

一、单项选择题（共10题，每题1分）

1.在交际教学法中，教师的主要角色是（）。

A.语法规则的讲解者

B.课堂活动的组织者

C.知识灌输的权威

D.纠正学生错误的监工

2.任务型教学法（Task-BasedLanguageTeaching）的核心原则是（）。

A.以语法为纲，注重语言形式

B.通过完成真实任务促进语言运用

C.强调死记硬背词汇和句型

D.以教师为中心，控制课堂节奏

3.在直接教学法（DirectMethod）中，通常禁止使用的语言是（）。

A.学生之间的对话练习

B.教师使用母语解释规则

C.通过实物和情景教学

D.利用图片和动作辅助教学

4.交际语言教学法（CommunicativeLanguageTeaching）的主要目标是（）。

A.提高学生的语法准确性

B.培养学生的语言交际能力

C.掌握大量的词汇和短语

D.侧重书面语表达训练

5.内容依托教学法（Content-BasedInstruction）的主要特点不包括（）。

A.将语言教学融入学科知识学习

B.强调语言形式而非意义

C.通过真实内容促进语言习得

D.注重培养学生的跨文化意识

6.全身反应法（TotalPhysicalResponse）的创始人是（）。

A.StephenKrashen

B.RichardsRodgers

C.JamesAsher

D.DavidNunan

7.在语言教学中，沉默期（SilentPeriod）的概念主要与哪种教学法相关？（）

A.语法翻译法

B.全身反应法

C.直接教学法

D.交际语言教学法

8.教师在进行纠错时，最有效的方法是（）。

A.频繁打断学生发言，立即纠正错误

B.先鼓励学生继续表达，课后提供反馈

C.在全班面前批评学生的错误

D.忽略学生的语法错误，避免打击积极性

9.认知语言教学法（CognitiveApproach）强调（）。

A.语言是习惯的积累，通过模仿和重复习得

B.语言学习是认知过程，依赖思维和推理

C.语言教学应以语法规则为基础

D.语言能力主要通过环境刺激形成

10.在合作学习（CollaborativeLearning）中，教师的主要作用是（）。

A.直接传授知识，控制学习进度

B.设计任务，提供支架，观察学生互动

C.评价学生的个人表现

D.强调竞争，激发学生斗志

二、多项选择题（共5题，每题2分）

1.交际语言教学法（CommunicativeLanguageTeaching）的基本原则包括（）。

A.强调意义而非形式

B.重视真实语言的使用

C.以教师为中心，控制课堂活动

D.通过角色扮演和讨论培养交际能力

E.鼓励学生使用目标语进行交流

2.全身反应法（TotalPhysicalResponse）的适用对象通常是（）。

A.初学者或低龄学习者

B.需要建立安全感的学生

C.以语法准确性为主要目标的学习者

D.具备一定语言基础的学习者

E.喜欢通过动作学习的学习者

3.在内容依托教学法（Content-BasedInstruction）中，常用的教学资源包括（）。

A.科学实验

B.历史文献

C.电影片段

D.语法练习题

E.抽象的语法规则

4.直接教学法（DirectMethod）的主要特点有（）。

A.使用目标语，避免母语干扰

B.通过情景和实物教学

C.强调口语训练，忽视书面语

D.以语法规则为教学核心

E.鼓励学生使用演绎法学习语言

5.教师在进行反馈时，应注意的原则包括（）。

A.及时提供反馈，但避免频繁打断

B.先表扬学生的努力，再指出不足

C.侧重语言形式而非内容意义

D.根据学生水平调整反馈方式

E.鼓励学生自我纠错

三、判断题（共10题，每题1分）

1.交际语言教学法认为，语言学习主要依赖模仿和重复，无需刻意记忆语法规则。（×）

2.全身反应法（TPR）完全排斥语言形式的教学，只注重意义表达。（×）

3.在语法翻译法（Grammar-TranslationMethod）中，学生的主要任务是翻译和写作。（√）

4.任务型教学法（TBLT）强调语言形式在任务完成过程中的重要性。（×）

5.内容依托教学法（CBI）认为语言学习应与学科知识完全分离。（×）

6.直接教学法（DM）主张使用母语解释复杂概念，以帮助学生理解。（×）

7.交际语言教学法提倡纠错即打断，以避免学生形成错误习惯。（×）

8.认知语言教学法（CLT）认为语言是习惯的积累，主要通过环