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小学英语期中测试题集锦

期中考试作为学期中的重要检验环节，对于及时了解学生的学习状况、调整后续教学策略具有重要意义。一份科学合理的英语期中测试题，应能全面考察学生在特定学习阶段所掌握的语言知识与技能，同时兼顾趣味性与启发性。以下为大家梳理和汇编了小学英语期中测试中常见的题型、考察重点及部分典型例题，供教学参考与学生自测。

听力是语言输入的重要途径，也是小学英语教学的重点。期中听力测试通常涵盖以下几种常见题型，旨在考察学生对不同语速、不同情境下语音、词汇及简单对话的理解能力。

1.听音选图(Listenandchoosethepicture)

*考察重点：对单词、短语或简单句子意义的理解与图片信息的匹配能力。

*例题：

*(录音内容)Thecatisonthemat.

*(选项)A.猫在椅子上B.猫在垫子上C.猫在桌子下

*出题建议：图片应清晰直观，选项间区分度明显，避免歧义。

2.听音排序(Listenandnumber/order)

*考察重点：对事件发展顺序、指令序列或描述性语句逻辑关系的理解。

*例题：

*(录音内容)First,Igetup.ThenIbrushmyteeth.Afterthat,Ihavebreakfast.

*(选项)三幅打乱顺序的图片：起床、刷牙、吃早餐。

*出题建议：通常提供3-4个步骤或图片，录音材料应包含明确的顺序提示词。

3.听对话选择答案(Listentothedialogueandchoosethebestanswer)

*考察重点：对简单日常对话的理解，获取关键信息（如时间、地点、人物、事件等）的能力。

*例题：

*(录音内容)

*A:Hello,Tom.Whatsyourfavouritefood?

*B:Ilikenoodlesverymuch.

*(问题)WhatsTomsfavouritefood?

*(选项)A.Rice.B.Noodles.C.Fish.

*出题建议：对话不宜过长，问题设置应围绕对话核心信息，避免过于复杂的推理。

二、词汇运用(VocabularyUsage)

词汇是构建语言的基石。期中词汇考察侧重于对核心词汇的认读、拼写、词义理解及初步运用。

1.根据图片写单词(Lookandwrite)

*考察重点：单词的拼写能力及图文对应能力。

*例题：(图片：一只狗)请写出单词：d__

*出题建议：选择本学期重点词汇，图片需典型，可适当给出首字母或部分字母提示。

2.单词分类(Classifythewords)

*考察重点：对词汇意义范畴的理解和归纳能力。

*例题：将下列单词分为动物(Animals)和食物(Food)两类：cat,apple,dog,banana,tiger

*出题建议：分类标准应明确，如动物、水果、交通工具、颜色、文具等。

3.选词填空(Fillintheblankswiththegivenwords)

*考察重点：在具体语境中运用词汇的能力。

*例题：Ihavea______(red/book).Itsastorybook.

*出题建议：提供的选项应有一定干扰性，语境应简单易懂，能帮助学生做出正确判断。

三、语法与句型(GrammarandSentencePatterns)

语法是组织语言的规则，句型是语言表达的基本单位。期中考察主要围绕本学期核心语法点和重点句型展开。

1.单项选择(Multiplechoice)

*考察重点：对特定语法点（如be动词、情态动词can、名词单复数、介词、代词等）的理解和运用。

*例题：Thisis______apple.A.aB.anC./

*出题建议：针对每个重点语法项目设置题目，选项应具有代表性，能有效区分学生的掌握程度。

2.用所给词的适当形式填空(Fillintheblankswiththeproperformofthegivenwords)

*考察重点：对词形变化的掌握，如名词复数、动词第三人称单数（初级阶段可能涉及较少）、形容词性物主代词等。

*例题：Ihavetwo______(book).

*出题建议：提示词应清晰，考察点明确，避免超纲。

3.句型转换(Sentencetransformation