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六年级数学下册教学计划(15篇)

六班级数学下册教学方案(15篇)时间飞逝，时间在渐渐推演，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，不妨坐下来好好写写方案吧。好的方案是什么样的呢？下面是我为大家收集的六班级数学下册教学方案，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。

六班级数学下册教学方案1

一、指导思想：

从同学已有的生活阅历动身，让同学亲身经受将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使同学获得对数学理解的同时，在思维力量、情感态度和价值观等方面得到进步和进展。

二、学情分析

本人今年将连续担当六班级毕业班的数学教学工作。大部分同学能把握本册应把握的基本学问，学习较主动，但有个别同学依靠性较强，思维力量和分析力量都较差，听课时较易分神，学习成果较不抱负。应用类，如应用题，还有个别同学对题目难

以理解，解题困难。同学学习习惯大多较好，课堂听课仔细，作业基本上都能按时完成。只有少数潜能生学习上仍有惰性，完成作业处于应付状态。本学期尽量多设计分层次作业，让潜能生得到提高，优生得到进展。

三、教材分析

这一册教材包括下面一些内容：负数、百分数（二）、圆柱与圆锥、比例、数学广角、整理和复习等。

本册教材注意同学经受从实际生活中发觉问题，提出问题，解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发觉生活中的数学的意识，初步形成观看，分析及推理的力量。

重点:百分数，圆柱与圆锥，比例等是本册教材的重点教学内容。

难点：百分数在生活中的运用。学校数学有关学问体系的建构。

四、教学目标

1．理解负数的意义，能在详细情境中使用负数。

2．进一步深化理解百分数的意义，把握百分数在生活中的应用。

3．理解比例的意义和性质，会解比例，会解决有关比例的简洁实际问题。

4．把握圆柱和圆锥的.特征，探究并把握他们的面积和体积公式，能够正确计算。

5．数学广角：鸽巢问题。

6．整

理与复习。

五、教学措施

1、减负提质：

1）仔细学习新教材，读懂新课标，领悟精神，吃透教材，仔细备课，做到超周备课

2）采纳合作探究式教学：对同学进行合理的分组，让同学进行探究式学习，建立适当的评价机制。

3）平常多看一些教育书籍，把握必威体育精装版的教育动态，准时有效地把一些好的教育方法运用到教学中。

2、同学辅导：

1）上课多加提问，在基本练习的基础下，为学优生的提高，增加一些有梯度的练习；

2）多和学困生进行课下沟通，做到因材施教。

3）加强课外辅导，成立同学辅导小组；

4）做好家访工作。

3、教学检测及评价：每个单元学完以后准时进行单元检测，再加期中和期末各一次。

六班级数学下册教学方案2

一、同学状况;

六班级三班共有同学79人，其中男生45人，女生34人，同学的听课习惯已初步养成，班上同学思想比较要求上进，有部分同学学习态度端正学习力量较强，学习有方法，学习爱好深厚；如李诗雨皮高宇皮雪丽王政于淼张方舟袁滢王诗淳等同学；另一部分同学表现为学习目的不明确，学习态度不端正，作业常常拖拉甚至不做。如陈宝鑫张子涵朱强强潘辰等同学；从去年的学习表现看，同学的计算的方法与质量有待进一步训练与提高。优等生与学困生的差距明显。故在新学期里，我们在此方面要多下苦功，面对全体同学，全面提高同学的素养，全面提高教育教学质量，为培育更多的四化建设的新型人才而奋斗。

二、教材简析：

本册教材内容分为“圆柱和圆锥”、“正比例和反比例”和“总复习”三部分。“总复习”包括4个单元。

（一）圆柱和圆锥：包括“面的旋转”“圆柱的表面积”“圆柱的体积”“圆锥的体积”4个课题。

（二）正比例和反比例：包括“变化的量”“正比例”“画一画”“反比例”“观看与探究”“图形的放缩”“比例尺”7个课题。

（三）总复习：包括“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“解决问题的策略”。

三、教学目的和要求：

1、使同学熟悉圆柱和圆锥，把握它们的特征，熟悉圆柱的底面、侧面和高，熟悉圆锥的底面和高，会求圆柱的侧面积和表面积，把握圆柱圆锥的体积计算方法。

2、使同学理解把握正比例、反比例的意义，能正确推断两种量是否成正比例、反比例。学会使用数对确定点的位置，懂得将图形按肯定比例进行放大和缩小。理解比