【幼儿园中班月度工作总结】幼儿园中班月度工作总结(共17页).docxVIP

一、教育教学工作

1.领域活动开展情况

本月重点开展了春天来了主题活动，通过观察植物生长、感受天气变化等方式，引导幼儿认识春天的特征。在语言领域，组织了《春天的秘密》《小蝌蚪找妈妈》等绘本阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣和语言表达能力。在数学领域，通过春天的花朵分类游戏，帮助幼儿巩固颜色、形状的认知，并学习简单的数量比较。

2.区域活动实施

根据主题内容，科学设置了美工区、科学区、阅读区、建构区等活动区域。美工区提供了丰富的材料，幼儿通过绘画、手工等形式表现春天的美好；科学区种植了豆芽、小草等植物，让幼儿观察记录生长过程；阅读区新增了春季主题绘本，幼儿可自由选择阅读；建构区提供了积木、插塑等材料，幼儿合作搭建春天的公园。

二、幼儿发展情况

1.身心健康发展

2.社会性发展

在集体生活中，幼儿的规则意识明显增强，能够自觉遵守班级常规。通过好朋友主题活动，幼儿学会了分享、合作和解决冲突的基本方法。特别是在区域活动中，幼儿能够主动与同伴协商分工，共同完成搭建任务。本月还组织了帮助小妹妹活动，培养幼儿的同情心和助人意识，班级氛围更加和谐融洽。

3.认知能力发展

幼儿的观察力和注意力有了明显提升。在科学探究活动中，幼儿能够持续观察植物生长变化，并用简单的图画和符号记录观察结果。在数学活动中，大部分幼儿能够正确点数10以内的物体，并进行简单的数量比较。语言表达能力也有显著进步，幼儿能够用完整的句子表达自己的想法，词汇量明显增加。

三、家园共育工作

1.家长沟通与参与

本月通过家长会、家访、群等多种形式，与家长保持密切沟通。重点向家长介绍了春季幼儿保健知识和家庭教育指导建议，得到了家长的积极响应。组织了亲子种植活动，邀请家长来园与幼儿共同种植小盆栽，增进了亲子关系，也让家长更好地了解了幼儿园的教育理念。家长满意度调查显示，98%的家长对班级工作表示满意。

2.家庭教育指导

针对部分家长在教育过程中遇到的困惑，我们提供了个性化的指导建议。特别是针对幼儿情绪管理、良好习惯养成等方面，通过案例分析和方法指导，帮助家长掌握科学的育儿方法。同时，推荐了适合中班幼儿阅读的绘本和亲子游戏，丰富了家庭教育的资源。

四、存在问题与改进措施

1.存在问题

（1）个别幼儿在集体活动中注意力不够集中，容易受到外界干扰；

（2）部分幼儿的自理能力有待提高，特别是在穿脱衣物、整理物品等方面；

（3）家园配合的深度和广度还需要进一步加强。

2.改进措施

（1）针对注意力问题，将增加游戏化教学环节，设计更多有趣的互动活动，提高幼儿的参与兴趣；

（2）加强生活技能训练，通过我是小能手等活动，培养幼儿的自理能力和责任感；

（3）丰富家园共育形式，计划开展家长开放日、家庭教育讲座等活动，促进家园深度合作。

五、下月工作计划

1.继续深化春天主题活动，开展昆虫世界探究活动，引导幼儿观察昆虫特征，了解昆虫与人类的关系；

2.加强幼儿良好行为习惯的培养，重点开展讲卫生、懂礼貌系列活动；

3.组织六一儿童节庆祝活动的筹备工作，让幼儿在欢乐的氛围中感受节日的快乐；

4.继续加强家园沟通，计划开展一次家长开放日活动，让家长更直观地了解幼儿在园的学习生活情况。