学校预防校园欺凌工作方案.docxVIP

学校预防校园欺凌工作方案

一、工作目标

通过全面开展预防校园欺凌工作，增强学生的法治意识、安全意识和自我保护能力，消除校园欺凌现象，营造和谐、友善、安全的校园环境。培养学生良好的品德和行为习惯，促进学生身心健康发展，建立健全预防校园欺凌的长效机制，确保学校教育教学工作的正常秩序。

二、工作原则

（一）教育为先

坚持教育为主、惩罚为辅的原则，通过多种形式的教育活动，引导学生树立正确的价值观和道德观，提高学生的思想认识和法治观念，从源头上预防校园欺凌行为的发生。

（二）预防为主

加强对校园欺凌行为的监测和预警，建立健全预防机制，及时发现和化解学生之间的矛盾和纠纷，做到早发现、早干预、早处理，防止欺凌行为的发生和恶化。

（三）保护学生

在处理校园欺凌事件时，要充分保护受害者的合法权益，尊重受害者的人格尊严，避免对受害者造成二次伤害。同时，也要关注欺凌者的身心健康和发展，通过教育和引导，帮助他们认识错误，改正行为。

（四）依法依规

严格按照国家法律法规和学校规章制度处理校园欺凌事件，做到事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当。注重工作方法和策略，确保处理结果的公平、公正、公开。

三、工作内容与措施

（一）加强宣传教育

1.开展主题班会：各班级定期开展以“预防校园欺凌”为主题的班会活动，通过案例分析、讨论交流、角色扮演等形式，让学生了解校园欺凌的定义、表现形式、危害以及应对方法，引导学生树立正确的是非观和价值观。

2.举办专题讲座：邀请公安、司法、教育等部门的专家或工作人员到学校举办预防校园欺凌专题讲座，向学生普及法律法规知识，增强学生的法治意识和自我保护意识。

3.利用校园媒体宣传：充分利用校园广播、宣传栏、校报、校园网站等媒体平台，广泛宣传预防校园欺凌的相关知识和信息，营造浓厚的宣传氛围。例如，在校园广播中开设“预防校园欺凌”专题栏目，定期播放相关案例和法律法规解读；在宣传栏张贴预防校园欺凌的宣传海报和标语；在校报和校园网站上发布预防校园欺凌的文章和视频等。

4.开展心理健康教育：加强对学生的心理健康教育，开设心理健康课程，配备专职心理健康教师，为学生提供心理咨询和辅导服务。通过心理健康教育，帮助学生了解自己的情绪和心理状态，学会正确处理人际关系和情绪问题，提高学生的心理素质和抗压能力。

（二）完善制度建设

1.制定校园欺凌预防和处理制度：学校制定详细的校园欺凌预防和处理制度，明确校园欺凌的定义、范围、处理流程和责任分工，规范校园欺凌事件的报告、调查、处理和后续跟踪等工作。制度要具有可操作性和针对性，确保能够有效应对和处理校园欺凌事件。

2.建立健全工作机制：建立健全校园欺凌预防和处理工作机制，成立由学校领导、教师、安保人员、家长代表等组成的校园欺凌预防和处理工作小组，负责统筹协调学校的预防校园欺凌工作。工作小组要定期召开会议，研究分析校园欺凌工作形势，制定工作计划和措施，确保工作的顺利开展。

3.加强家校合作：建立家校沟通机制，加强学校与家长的联系和沟通。通过家长会、家访、家长微信群等方式，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，了解家长对学校工作的意见和建议。同时，要求家长积极配合学校做好学生的教育和管理工作，加强对孩子的监管和教育，引导孩子树立正确的价值观和行为准则。

4.完善监督考核机制：建立健全校园欺凌预防和处理工作监督考核机制，加强对学校各部门和教职工预防校园欺凌工作的监督和考核。将预防校园欺凌工作纳入学校年度工作考核内容，对工作成绩突出的部门和个人进行表彰和奖励，对工作不力的部门和个人进行批评和问责。

（三）加强日常管理

1.加强校园安全管理：加强校园安全保卫工作，增加校园安全监控设备的安装和维护，确保校园监控无死角。加强对校园出入口的管理，严格执行外来人员登记制度，防止无关人员进入校园。加强对校园周边环境的治理，配合公安、城管等部门开展校园周边治安整治行动，为学生创造安全的学习和生活环境。

2.关注学生动态：教师要密切关注学生的思想、学习、生活和行为表现，及时发现学生之间的矛盾和纠纷，做到早发现、早干预、早处理。建立学生心理健康档案，对有心理问题或行为偏差的学生进行重点关注和帮扶。

3.加强班级管理：班主任要加强班级管理，建立良好的班级秩序和班级文化。通过开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力和向心力，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。加强对学生的日常行为规范教育，引导学生遵守学校规章制度和社会公德。

4.开展矛盾排查化解工作：定期开展学生矛盾排查化解工作，及时发现和解决学生之间的矛盾和纠纷。对排查出的矛盾纠纷，要进行分类梳理，逐一分析原因，采取针对性的措施进行化解。对于可能引发校园欺凌事件的矛盾纠纷，要重点关注，及时介入处理，防止事态扩大。

（四）及时处理欺凌事件

1.