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青海2025自考[行政管理]公共政策分析高频题(考点)

一、单项选择题（共10题，每题1分）

1.青海省在推动乡村振兴战略中，优先保障牧民基本生计的政策工具属于哪一类？

A.经济补偿政策

B.社会福利政策

C.行为规制政策

D.资源配置政策

2.公共政策分析的核心目标是？

A.制定政策

B.评估政策效果

C.执行政策

D.监督政策制定

3.青海省三江源国家公园建设涉及跨区域协调，其政策工具主要是？

A.法律强制

B.财政转移支付

C.市场机制

D.行政指令

4.公共政策分析的“成本-收益”分析方法主要关注？

A.政策的社会公平性

B.政策的经济可行性

C.政策的政治可行性

D.政策的文化适应性

5.青海省在“十四五”规划中提出的“绿色低碳发展”政策属于？

A.发展型政策

B.稳定型政策

C.调控型政策

D.分配型政策

6.公共政策分析中的“利益相关者分析”主要识别？

A.政策的合法性来源

B.政策影响的关键群体

C.政策的执行障碍

D.政策的长期影响

7.青海省在治理“三江源”生态问题时，采取的“生态补偿”政策属于？

A.边际政策

B.系统政策

C.补偿性政策

D.激励性政策

8.公共政策分析的“政策模拟”方法主要目的是？

A.预测政策实施效果

B.优化政策方案

C.确定政策优先级

D.评估政策成本

9.青海省在推动“数字青海”建设时，优先保障基层公务员的信息化培训政策属于？

A.人力资源政策

B.技术创新政策

C.组织管理政策

D.资源分配政策

10.公共政策分析中的“政策实验”方法主要适用于？

A.复杂政策问题

B.简单政策问题

C.短期政策问题

D.长期政策问题

二、多项选择题（共5题，每题2分）

1.青海省在推进“民族团结进步示范区”建设时，涉及的政策工具包括？

A.文化保护政策

B.经济帮扶政策

C.教育均衡政策

D.法律保障政策

E.社会融合政策

2.公共政策分析的“政策评估”环节通常包括哪些步骤？

A.确定评估目标

B.收集评估数据

C.分析评估结果

D.提出改进建议

E.制定新政策

3.青海省在治理“湟水流域”污染问题时，可能采取的政策措施包括？

A.工业减排政策

B.农业面源治理政策

C.城市污水处理政策

D.公众环保教育政策

E.生态修复政策

4.公共政策分析中的“政策冲突”可能源于？

A.利益群体矛盾

B.法律法规冲突

C.执行资源不足

D.政策目标不一致

E.政策工具不匹配

5.青海省在推动“高原特色农业”发展时，可能涉及的政策分析内容包括？

A.农业产业结构分析

B.市场需求预测

C.政策成本效益分析

D.农民收益分配分析

E.政策风险防范

三、简答题（共4题，每题5分）

1.简述青海省在“三江源”生态保护政策中的“生态补偿”机制及其作用。

2.公共政策分析中的“政策合法性与合理性”关系如何体现？

3.青海省在推动“乡村振兴”政策中，如何平衡经济发展与生态保护的关系？

4.简述公共政策分析中的“利益相关者分析”对政府决策的意义。

四、论述题（共2题，每题10分）

1.结合青海省实际情况，论述“公共政策工具选择”的关键因素及其影响。

2.分析青海省在“数字政府”建设中的政策挑战与应对策略。

答案与解析

一、单项选择题

1.A

解析：青海牧民基本生计保障属于经济补偿政策，通过财政补贴或就业帮扶等方式实现。

2.B

解析：公共政策分析的核心是评估政策效果，判断其是否达到预期目标。

3.B

解析：跨区域协调通常依赖财政转移支付，如生态补偿资金分配。

4.B

解析：“成本-收益”分析侧重经济可行性，衡量政策投入产出效率。

5.A

解析：“绿色低碳发展”属于发展型政策，旨在推动经济结构转型。

6.B

解析：利益相关者分析识别政策影响的关键群体，如企业、居民等。

7.C

解析：“生态补偿”是典型的补偿性政策，通过经济手段激励生态保护行为。

8.A

解析：政策模拟通过模型预测政策实施可能产生的效果。

9.A

解析：信息化培训属于人力资源政策，提升公务员数字能力。

10.A

解析：政策实验适用于复杂问题，通过小范围测试验证政策可行性。

二、多项选择题

1.A、B、C、D、E

解析：民族团结政策涉及文化、经济、教育、法律、社会等多个维度。

2.A、B、C、D

解析：政策评估需明确目标、收集数据、分析结果并提出改进建议，但未必直接制定新政策。

3.A、B、C、D、E

解析：湟水流域治理需综合工业减排、农业治理、污水处理、公众教育及生态修复措施。

4.A、B、D、E

解析：政策冲突