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国家安全教育讲座总结

一、国家安全教育讲座总结

（一）活动基本情况概述

本次国家安全教育讲座于2023年10月15日在XX市行政中心会议厅举办，由XX市委国家安全委员会办公室联合市教育局、市司法局共同组织。活动以“贯彻总体国家安全观，筑牢国家安全人民防线”为主题，面向全市机关干部、高校师生、社区居民及企业代表等群体，共计500余人参与。讲座邀请了国内知名国家安全专家XX教授、市国家安全局业务骨干XX同志担任主讲嘉宾，通过专题授课、案例剖析、互动问答等形式，系统阐释了国家安全的核心要义与实践要求，活动全程同步进行线上直播，累计覆盖受众超2万人次。

（二）核心内容梳理

讲座围绕总体国家安全观的内涵与外延展开深度解读。首先，XX教授从历史与现实维度出发，分析了国家安全在新时代的战略地位，强调国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提。他指出，总体国家安全观涵盖政治、军事、经济、文化、社会、科技、网络、生态、生物、核、海外利益、太空、深海、极地、人工智能等16个领域，是一个系统完整、逻辑严密的科学理论体系。

其次，市国家安全局XX同志结合典型案例，重点讲解了当前我国面临的国家安全风险挑战。通过剖析“某高校科研人员境外间谍策反案”“某企业关键数据泄露案”等真实事件，揭示了境外势力渗透、网络攻击、情报窃取等新型安全威胁的隐蔽性与危害性，并详细解读了《中华人民共和国国家安全法》《反间谍法》等法律法规中公民与组织的责任义务。

在互动环节，针对“普通公民如何维护国家安全”“个人信息保护与国家安全的关系”等热点问题，主讲嘉宾逐一回应，强调国家安全人人有责，公民需树立“大安全”理念，在日常工作生活中警惕风险隐患，如不随意传播敏感信息、不参与危害国家安全的组织活动、发现可疑情况及时举报等。

（三）实施效果评估

本次讲座取得了显著的教育成效。从知识普及层面看，活动后问卷调查显示，95%的参与者表示对总体国家安全观的内涵有了清晰认知，83%的参与者能够准确列举出国家安全涵盖的主要领域，较活动前提升42个百分点。从意识提升层面看，参与者普遍认识到国家安全与个人利益的紧密关联，“国家安全，人人有责”的理念进一步深入人心，92%的受访者表示愿意主动学习国家安全知识，积极参与相关宣传活动。从行为引导层面看，活动激发了公众参与国家安全实践的积极性，现场发放《国家安全知识手册》800余份，线上平台下载量超1.2万次，部分社区和企业已计划组织后续专题学习活动。

（四）存在问题剖析

尽管讲座整体效果良好，但仍存在一些不足之处。一是覆盖面有待拓展，现场参与者以机关干部和高校学生为主，企业职工、农村居民群体的占比较低，线上直播的互动参与度不足，未能充分实现全域覆盖。二是内容针对性需加强，不同群体的安全需求存在差异，例如青少年更关注网络安全与意识形态安全，老年人则需防范电信诈骗与邪教渗透，但讲座内容未能完全细分受众，个性化解读不足。三是形式创新性不足，以传统讲授为主，缺乏情景模拟、VR体验等沉浸式互动环节，对年轻群体的吸引力有待提升。四是后续跟进机制不完善，活动结束后缺乏系统的效果跟踪与反馈渠道，难以持续巩固教育成果。

（五）经验启示总结

本次讲座为今后开展国家安全教育工作提供了宝贵经验。一是坚持党的领导是根本保证，只有将国家安全教育纳入党委政府重点工作，才能统筹各方资源，形成工作合力。二是以人民为中心是核心导向，需聚焦群众关切，结合社会热点，用通俗易懂的语言、鲜活生动的案例增强教育的亲和力与感染力。三是统筹线上线下是关键路径，通过“线下集中授课+线上广泛传播”模式，打破时空限制，扩大覆盖范围。四是常态化长效化是重要方向，需将国家安全教育融入国民教育、干部培训、社会治理等日常工作，构建“教育-实践-反馈”的闭环机制，推动国家安全意识深入人心、落地生根。

二、国家安全教育讲座存在的问题与改进建议

（一）存在的问题

1.覆盖面不足

在讲座实施过程中，参与群体的覆盖面存在明显局限。现场参与者主要集中在机关干部和高校学生，而企业职工、农村居民等群体的参与比例较低。线上直播虽然提供了广泛覆盖，但互动参与度不高，许多观众只是被动观看，未能有效融入讨论。这导致教育效果未能惠及更广泛的人群，特别是基层群众和弱势群体，国家安全意识的普及存在盲区。例如，农村地区居民因信息闭塞和交通不便，难以参与活动；企业员工因工作繁忙，抽身困难，导致参与度低下。线上直播的弹幕和评论区使用率低，观众缺乏主动提问或分享的意愿，削弱了教育的影响力。

2.内容针对性不强

讲座内容虽然全面，但未能充分考虑不同受众的需求差异。青少年更关注网络安全和意识形态安全，老年人则需防范电信诈骗和邪教渗透，而内容采用通用模式，缺乏针对特定群体的个性化解读。这导致部分参与者觉得内容与自身关联不大，降低了学习的积极性和效果。