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2025学年秋学期九年级语文学情调查

满分:150分时间:150分钟

一、积累与运用(共26分)

1.阅读下面的文字,完成小题。(10分)

①青春,宛如一首激昂的交响曲,奏响了岁月的华章;青春,________,________;青春,宛如一座明亮的灯塔,照亮了前行的航道。青春注定要面对各种风雨与挫折,但青春的xuán律不因风雨而低沉,青春的脚步不因挫折而停止。

②让青春飞扬,zhàn放出独属于自己的色彩。青春是我们独一无二的资本,梦想则fù予其非凡的价值。只有锲而不舍,方能让梦想冲破云霄、肆意翱翔;只有孜孜不倦,方能让梦想劈波斩浪、扬帆远航。彼时回首,这段放飞梦想的青春岁月,定将成为余生的珍藏。

③青春,它是一段充满生机与活力的美好时光,恰似初升的太阳,散发着无限的光芒。让我们一起去勾勒那五彩斑斓的青春画卷,让青春遇见不约而同的美好。让我们背朝灯火,面朝星光,在平凡中quán释非凡,实现自己的人生价值。

(1)根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)

(2)选文中加点的成语使用不恰当的一项是()(2分)

A.独一无二B.孜孜不倦C.五彩斑斓D.不约而同

(3)下列有关语法知识表述不正确的一项是()(2分)

A.“青春飞扬”“放飞梦想”“生机与活力”“美好时光”四个短语结构类型不同。

B.“只有锲而不舍,方能让梦想冲破云霄、肆意翱翔”是假设复句。

C.“青春的脚步不因挫折而停止”的句子主干是“脚步不停止”。

D.“激昂的交响曲”中“激昂”是形容词,“肆意翱翔”中“翱翔”是动词,“余生的珍藏”中“珍藏”是名词。

(4)在第①段横线处仿写句子,使之与前后句构成排比句。(2分)

2.根据提示填写课文原句。(本题8分)

①江山如此多娇,。②,处江湖之远则忧其君。

③但愿人长久,。④山水之乐,。

⑤“舟”是诗歌常用意象。如李白《行路难》中的“,”表达自己渴望得到朝廷重用;刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“,”蕴含哲理,表明新事物必将取代旧事物。

综合性学习(共8分)

九年级某班计划开展“我和我的祖国”诗歌诵读系列探究活动,请你完成下面的任务。

(1)请你把下面这份活动任务单补充完整。(4分)

(拟定探究活动的任务名称,并简要说明)

任务一:

任务二:诗歌朗诵。学朗诵技巧,举行朗诵比赛,小组预赛,优胜者参加班级决赛。

任务三:

(2)小海同学在朗诵余光中的《乡愁》时,遇到了一些困难,请你帮他解决。(2分)

而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头

①朗诵这节诗时适宜采用的语调是()

A.赞美B.欢快C.激昂D.深沉

②朗诵“乡愁是一湾浅浅的海峡”时,你认为需重读的词语是:,理由是:

(2分)

二、阅读理解(共64分)

(一)阅读下面古诗文,完成小题。(24分)

【甲】与夏十二登岳阳楼①

(唐)李白②

楼观岳阳尽,川迥洞庭开③。雁引愁心去,山衔好月来。

云间连下榻④,天上接行杯⑤。醉后凉风起,吹人舞袖回⑥。

【注】①夏十二:李白的朋友,排行十二,名字不详。②此诗当是唐肃宗乾元二年(公元759年)秋李白遇赦由江夏南游洞庭时登岳阳楼而作。③迥:远。一作“向”。洞庭开:指洞庭湖水宽阔无边。④连下榻:为宾客设榻留住,连:一作“逢”。⑤行杯:谓传杯而饮。⑥回:回荡,摆动。

【乙】游岳阳楼记(节选)

(明)袁中道

游之日,风日清和,湖平于熨,时有小舫往来,如蝇头细字,着白溪练①上。取酒共酌,意致闲淡,亭午风渐劲,湖水汩汩有声。千帆结阵而来,亦甚雄快。日暮,炮车云生,猛风大起,湖浪奔腾,雪山汹涌,震撼城郭。予时四望惨淡投箸而起愀然②以悲泫然不能自已也。昔滕子京以庆帅左迁此地,郁郁不得志,增城楼为岳阳楼。既成,宾僚请大合乐落之,子京曰:“直须凭栏大哭一番乃快!”范公“先忧后乐”之语,盖亦有为而发。……第以束发③登朝,入为名臣,出为名帅,已稍稍展布其才;而又有范公为知己,不久报政最④矣,有何可哭?至若予者,为毛锥子⑤所窘,一往四十余年,不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤,壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变,寒雁一影,飘零天末,是则真可哭也,真可哭也!

【注】①练:白色丝绢。②愀然(qiǎo):形容神色变得严肃或不愉快。③束发:年纪轻。④政最:政绩考核第一等。⑤毛锥子:毛笔的别称。

4.解释下列句中加点词的意思。(4分)

①既成()②壮心日灰()

③越明年()④长烟一空()

5.与例句中“之”的意义和用法不相同的一项是(2分)()

例句:范公“先忧后乐”之语

A.醉翁之意不在酒B.而不知太守之乐其乐也

C.此则岳阳楼之大观也D.知己骨肉之变

6.用“/”标出文中划横线句子的三处朗读停顿。(3分)

予时四望惨淡投箸而起愀然以悲泫然不能自已也

7.翻译下列句子。(6分)

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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