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人教版英语二年级季度工作总结

二年级整个年已通过去，英语教师做好教学工作总结是对自身教学质量提高反馈。那怎样做一份人教版二年级英语老师工作总结呢？下面是我整理人教版英语二年级季度工作总结5篇，欢迎大家阅读分享借鉴。

人教版英语二年级季度工作总结1

本学期，我担任二年级五班英语教学，工作中认真贯彻了学校教学工作指导思想，我尽心竭力做好自已教学工作，不停严格规定自已，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格规定学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不停提高，从而不停提高自已教学水平和思想觉悟，并顺利完毕教育教学任务。本学期即将结束，下面将从平日上课、课后辅导、教研教改等方面，对前期工作做如下总结：

一、营造活跃学习气氛，激发学生学习爱好，能提高教学效率。

爱恩斯坦曾说过：”爱好是最佳老师“。因此，培养，提高，保持学生学习爱好是提高学生学习成绩首要条件。基于这一点，我在教学中比较重视激发学生学习英语爱好，通过运用多种教学措施，设计形式多样教学活动，为学生营造一种民主、平等、宽松、友好学习气氛。让学生在这种气氛中充足发挥自已思维和智慧，激发他们学习爱好，从而积极快乐地投入到英语学习中去。

二、创设浓厚英语学习气氛。

1、用英语来组织英语教学。

我在课堂上尽量使用简单英语组织教学，无论上课时师生互相打招呼、问候、道别，或是我发号教学指令让学生参与活动等，都用英语来说，尽量让学生多听多讲多写英语，逐渐培养英语语言习惯。这样既能增长课堂中学习英语气氛，又能为学生发明良好语言环境，增长了听说写英语机会。

2、创设情景，让学生得到广泛语言实践。

创设情景措施多种多样，我一般是运用实物、图片、挂图等直观教具创设情景，运用挂图讲故事，饰演角色等等，让学生得到广泛语言实践，使课堂增长了无穷乐趣。

三、加强学法指导，协助学生寻找学法规律。

在我英语课堂教学中，我一般都协助学生寻找学法规律，使他们可以运用规律，在短时间内，掌握所学知识，提高学习效率。要学生听、分析、观测，让他们自已去寻找规律，然后再进行小结。再进行指导，学生就会学会探索发现规律学习措施，这样才能大大地提高了教学效果。

四、关注学生学习状况。

英语作为一种语言，要多在实际中运用。因此，除了课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读、多讲、多听、多练。因此，我在每个班级设置了英语小组和英语领读员。每天早上让学生读单词和课文，我发现他们出现问题就及时纠正，课后发现学生作业、练习出现问题及时纠正、讲解。让学生及时理解、消化。此外，对部分不自觉学生采用”一对一“监督方式，以保证他们不落后，提高他们朗诵能力。

五、”偏爱“后进生，做好”培优补差“工作。

在教学中，我很重视后进生转化工作，采用”一帮一“措施，同步，在课堂中，多提问成绩差学生，让他们感觉不到遗忘、不产生自卑、自弃心理。并且积极学习，不停追赶上同学们，直到赶上同学们。

回忆过去，在以往教学工作中，我还存在局限性之处。如：

1、无法照顾全体学生，设计适合所有学生教学方式。

2、要防止过度强调模仿，死记硬背，机械操作教学倾向。

后来，我会弥补自已在教学中局限性之处，力争在此后英语教学工作中，获得出更好成绩，巩固自已教学检查。

当然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不停探索，针对实际工作中出现问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不停探索。

人教版英语二年级季度工作总结2

本学期，我担任小学二年级英语口语教学工作，在工作中我兢兢业业，努力为孩子们学习英语打下坚实基础。为使此后教学工作获得更大进步，现对本年教学工作作一总结。

一、学习新课标，明确教学目。

为了使我英语教学适应新时期英语教学规定、树立起新育人理念，我对《英语新课程原则》进行了研读，理解了本次英语课程改革目、掌握了本次英语改革重点、明确了英语课程各级总目和各内容分级目、学会了某些科学评价原则等，从而为背面教学提供了充足根据、奠定了扎实基础、保证了教学顺利进行。

二、扎实备课，理清教学思绪。

备课是课堂教学重要环节，我在备课时做到了如下几点：

1、课前备课，做到“有备而来”。

我认真阅读多种教科参照书，既备教材、教法，又备学生。结合学生实际和教材内容，既要考虑知识纵向联络，又要考虑新知横向衔接;既要突出难点，又要突破重点;既要体现出完整教学过程，又要注意好