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课题4.我们的公共生活课型新授课课时第一课时
备课时间：年月日上课时间：年月日
知道人们在公共场所的生活，就是公共生活。
明白在私人空间和公共空间的行为是有区别的。
教学
懂得在公共生活中哪些行为可以做，哪些行为不能
目标
做。
懂得在公共生活中哪些行为可以做，哪些行为不能做。
教学重
难点在公共空间自己的言行和私人空间有所不同。
教学
课本
准备
二次备课
一、谈话导入：
同学们，生活中，我们除了在家里以外，
教
你还会去什么地方，去干什么？
学
师总结：我们去电影院看电影、去博物馆
过
参观、去公园散步、去商场购物等，这些场所
程
都是公共空间。我们在公共空间里的生活，构
成了公共生活。
二、新授
活动一：看图分类
阅读图片，根据类别填入相应的公共场所名
站在学生的角度处理教材、精选作业，是有效备课的核心所在。第页
称。
页活动园。
交通场所：
文化娱乐场所：
体育场所：
文化交流场所：
购物场所：
就诊场所：
这么多的公共场所为我们的生活各个方面提
供了服务，方便了我们的生活。
教活动二、公共生活“行为公开”
学公共场所是为人类服务的，是不是我们就可
过以在公共场合随心所欲呢，做自己喜欢的任何
程事情呢？
解释词语“公共”。
你是怎样理解“公共”这个词的，说一说你的
理由？
引用古文：公为平均共为合力。合起来的意
思是共同进行平均分配。公共，指公有的公
用的大家的。语出《史记·张释之冯唐列传》：
“释之曰：法者天子所与天下公共也。今法如
此而更重之，是法不信於民也。”
站在学生的角度处理教材、精选作业，是有效备课的核心所在。第页
既然我们在公共生活中行为是公开的，人们要
注意自己的言行举止，展示自己良好的形象
活动三：辨析
公园的长椅上没有人，是否可以躺在上面？
阅读书页绘图。
小组讨论：每个人都有两个生活空间，一个
是私人生活空间，一个是公共生活空间，我们
的言谈举止有什么不同呢？播放视频《公共空
间有你也有他》。
教
生汇报。
学
师：公共空间生活和私人空间生活区别很大，
过
希望同学们通过学习，再去公共空间一定要注
程
意自己的言行，不要影响到他人。因此，为了
提高公共生活质量，每一个社会成员都应该对
自己的公共生活行为负责。
活动四：结合经历谈感受
随着社会的发展，公共生活越来越丰富，
图中是人们经常参与的公共生活（页图
片）
结合已往的经历，谈谈在参与公共生
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