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安全教育培训考核制度

一、总则

1.1目的与依据

为规范安全教育培训工作，提升从业人员安全意识、操作技能和应急处置能力，预防和减少生产安全事故，依据《中华人民共和国安全生产法》《生产经营单位安全培训规定》《安全生产培训管理办法》等法律法规及行业标准，结合本单位实际，制定本制度。

1.2适用范围

本制度适用于本单位各部门、各岗位从业人员的安全教育培训与考核管理，包括新入职员工、在职员工、管理人员、特种作业人员及其他相关方人员。

1.3基本原则

安全教育培训与考核工作遵循“以人为本、按需施教、全员覆盖、注重实效”的原则，坚持“培训与考核相结合、理论与实践相统一”，确保培训内容符合岗位需求，考核结果与岗位能力挂钩。

1.4责任主体

本单位安全生产管理部门是安全教育培训与考核的归口管理部门，负责统筹规划、组织实施和监督考核；各部门负责人为本部门安全教育培训第一责任人，负责本部门培训需求的提报、人员组织及效果落实；人力资源部门配合培训资源保障与考核结果应用。

二、组织管理与职责

2.1组织架构

2.1.1领导小组

单位安全教育培训考核工作实行统一领导、分级负责的管理体制，成立以主要负责人为组长、分管安全负责人为副组长，各部门负责人、工会代表及安全管理部门骨干为成员的安全教育培训考核领导小组。领导小组作为决策机构，每季度召开专题会议，审议年度培训计划、培训经费预算、考核标准修订等重大事项，统筹解决培训资源调配、跨部门协调等关键问题。领导小组下设办公室，办公室设在安全管理部门，负责日常工作的组织协调，确保决策落地。

2.1.2工作小组

安全管理部门牵头组建安全教育培训工作小组，配备专职培训管理员，吸纳各业务部门技术骨干、安全工程师及经验丰富的班组长组成兼职培训师资库。工作小组的主要职责包括：开展培训需求调研，结合岗位风险特点制定培训实施方案；开发或选用贴合实际的培训教材，涵盖法律法规、操作规程、应急处置等内容；组织培训实施，包括理论授课、实操演练、案例教学等环节；建立培训档案，记录参训人员、考核结果、培训效果评估等信息。

2.1.3基层单位

各车间、班组作为基层培训单元，设立兼职培训联络员，负责本单位培训需求的提报、人员组织及培训效果跟踪。基层单位需结合生产实际，开展“班前安全5分钟”“岗位技能比武”等常态化培训活动，将安全培训融入日常管理。例如，生产班组可在交接班会上讲解当日作业风险及防控措施，设备维修班组定期组织设备安全操作实操训练，确保培训内容与岗位工作紧密衔接。

2.2职责分工

2.2.1领导小组职责

领导小组对安全教育培训考核工作负总责，具体履行以下职责：审定单位安全教育培训中长期规划和年度计划；批准培训经费预算，保障培训资源投入；协调解决培训实施中的重大问题，如培训时间与生产任务的冲突、跨部门师资调配等；监督培训考核制度执行情况，确保全员覆盖、不留死角；审定培训考核结果应用方案，将培训成效与员工晋升、评优等挂钩。

2.2.2安全管理部门职责

安全管理部门作为归口管理部门，承担培训考核的组织、实施和监督职能，具体包括：制定培训管理制度和实施细则，明确各环节工作标准；组织开展培训需求调研，分析员工安全知识薄弱点和岗位能力差距；建立培训师资库，定期组织师资培训，提升教学水平；开发或选用标准化培训教材，编制教学大纲和课件；组织实施各类培训，包括新员工三级安全教育、特种作业人员专项培训、管理人员安全能力培训等；组织培训考核，包括理论考试、实操考核、日常表现评估等；建立培训档案，实现一人一档，记录培训全过程；定期开展培训效果评估，提出改进建议。

2.2.3业务部门职责

各业务部门是本部门安全培训的第一责任主体，部门负责人需亲自抓培训，具体职责包括：根据部门岗位特点，向安全管理部门提报培训需求，如生产部门侧重设备安全操作，仓储部门侧重危化品存储管理；配合安全管理部门组织本部门员工参训，确保培训时间、人员到位；提供岗位实操培训场地、设备及技术支持，如模拟作业场景、提供实操设备等；组织本部门员工开展岗位安全技能演练，如消防演练、应急疏散演练等；监督员工将培训知识应用于实际工作，及时纠正不安全行为；协助安全管理部门开展培训效果跟踪，反馈培训中存在的问题。

2.2.4员工职责

员工是安全教育培训的参与主体，需履行以下职责：按时参加各类安全教育培训，不得无故缺席；认真学习安全知识、操作规程和应急处置技能，主动向讲师和同事请教；积极参与培训互动，如案例分析、小组讨论、实操演练等，提升培训效果；遵守培训纪律，认真完成培训考核，确保考核合格；将培训所学应用于实际工作，严格遵守安全操作规程，主动排查身边安全隐患；参加岗位复训和转岗培训，持续提升安全能力。

2.3保障机制

2.3.1资源保障

师资保障：建立“专职+兼职+外聘”相结