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幼儿科学面试真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿科学教育的核心是（）

A.知识的传授B.技能的培养C.激发幼儿的探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力D.让幼儿记住科学概念

答案：C

2.3-4岁幼儿能感知和发现周围物体的（）等方面的特征。

A.颜色、形状、大小B.重量、质地、用途C.空间位置、数量关系D.运动状态、变化规律

答案：A

3.以下哪种方法最适合幼儿探究物体沉浮现象（）

A.教师直接讲解B.观看视频C.幼儿动手实验D.阅读绘本

答案：C

4.幼儿在观察植物生长时，教师引导幼儿每隔几天测量植物高度并记录，这主要培养幼儿的（）

A.观察能力B.表达能力C.动手能力D.探究能力

答案：D

5.关于幼儿科学教育活动的时间安排，正确的是（）

A.时间固定且严格B.无需考虑时间C.根据活动内容和幼儿兴趣灵活调整D.越长越好

答案：C

6.幼儿认识四季最直接的方式是（）

A.听故事B.观察自然环境的变化C.看图片D.背诵儿歌

答案：B

7.科学区投放材料时，应注重材料的（）

A.新颖性B.高难度C.安全性D.单一性

答案：C

8.引导幼儿认识动物的生活习性，最好的途径是（）

A.动物园参观B.电视节目观看C.书本阅读D.想象描述

答案：A

9.幼儿科学教育中，教师提问“你觉得为什么月亮有时圆有时缺呢？”这属于（）提问。

A.回忆性B.假设性C.事实性D.开放性

答案：D

10.以下属于5-6岁幼儿科学探究目标的是（）

A.能对事物或现象进行观察比较B.能通过简单的调查收集信息C.能感知和发现不同季节的特点D.能用图画或其他符号进行记录

答案：B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿科学教育可以促进幼儿哪些方面的发展（）

A.认知能力B.情感态度C.社会交往能力D.身体动作发展

答案：ABC

2.以下哪些属于幼儿科学教育的内容范畴（）

A.自然现象B.身边的动植物C.简单的物理现象D.宇宙天体

答案：ABC

3.在设计幼儿科学教育活动时，需要考虑的因素有（）

A.幼儿的年龄特点B.教育目标C.活动资源D.活动场地

答案：ABC

4.适合幼儿科学探究的方法有（）

A.观察法B.实验法C.调查法D.讲解法

答案：ABC

5.科学区可以投放的材料有（）

A.放大镜B.磁铁C.拼图D.小天平

答案：ABD

6.教师在幼儿科学探究活动中可以扮演的角色有（）

A.引导者B.支持者C.参与者D.指挥者

答案：ABC

7.幼儿科学教育活动的导入方式有（）

A.问题导入B.故事导入C.游戏导入D.直接导入

答案：ABCD

8.5-6岁幼儿能初步探究并发现（）之间的关系。

A.物体与物体B.现象与现象C.数量与数量D.原因与结果

答案：ABD

9.为幼儿选择科学绘本时，应考虑（）

A.内容科学性B.画面精美C.符合幼儿认知水平D.故事趣味性

答案：ACD

10.幼儿科学教育评价的内容包括（）

A.幼儿的探究过程B.幼儿的探究结果C.教师的教育行为D.活动环境创设

答案：ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿科学教育就是让幼儿背诵科学知识。（）

答案：×

2.小班幼儿更适合开展结构相对松散的科学探究活动。（）

答案：√

3.教师在幼儿科学探究中应直接告诉幼儿答案。（）

答案：×

4.观察活动都需要使用工具。（）

答案：×

5.科学教育活动只在幼儿园的科学区开展。（）

答案：×

6.中班幼儿能够用图画和符号记录观察结果。（）

答案：√

7.幼儿对自然现象的兴趣是天生的，不需要教师引导。（）

答案：×

8.为了保证安全，科学区不能投放尖锐物品。（）

答案：√

9.幼儿科学教育评价只关注幼儿最终学到了多少知识。（）

答案：×

10.开展科学教育活动时，要鼓励幼儿大胆猜测和想象。（）

答案：√

简答题（每题5分，共4题）

1.简述幼儿科学教育的意义。

答案：激发幼儿好奇心