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清单1：散文构件的作用;清单2：人称选用的效果;1.表达方式：叙述顺序、描写方法、抒情类型。

2.表现手法：悬念、铺垫、伏笔、烘托、渲染、 衬托、对比、象征、想像、联想

3.布局谋篇：线索、顺序（时空逻）、点题过渡照应伏笔铺垫、卒章显志、详略剪裁

4.语言辞格：

比喻、夸张、拟人、借代——生动形象

对偶、排比、反复——强调突出

反问、设问——引起思考注意，突出强调

特别注意：衬托（正反）;1、鉴赏形象

2、语言表达

3、布局谋篇

4、方法技巧

5、情感观点态度;1、聪明利用选择题选项，用文中语句作为答题的材料；

2、遵循阅读和思考的先后顺序；

3、体现由语义理解到综合分析的过程；

4、努力组成内容由浅入深的系列.

;散文阅读指要;一、散文的基本类型;二、散文读写基本规律;三、散文写作技巧;小结：熔情、理、事于一炉

叙事、描写、抒情、议论熔铸在一起的关键在于：

⑴抓好叙事——抓住能反映生活本质和内心深情的举止行为。

⑵要使情、理、事自然融和在一起。;三、散文写作技巧;三、散文写作特点;解题指要;1.通读全文，圈点勾画。

2.审读题干，明确要求。

3.圈定范围，筛取信息。

4.综合分析，整合重组。

5.根据赋分，分点答题。

6.打好草稿，简洁通顺。;具体

步骤;高考散文阅读

常见题型解题思路;题型一：局部内容作用分析题解题思路;1.明确位置：

找出题干所述的观点、情感、现象在文中的位置，做好圈画标记。

2.圈定内容：

联系语境，追本溯源，圈定相关文本区域。

3.筛选信息：

在圈定文本范围内筛选关键词句。

4.整合重组：

将分散于各处的关键词句整合重组，形成答案;答题两步走：

1.表层意思：

揣摩语言片断所运用的手法技巧，且用实例佐证。

2.深层意蕴：

体味语言对全文情感态度表达所起的作用。;题型四：语句含意理解阐释题解题思路;3.解题基本方法：

⑴据语境确定语句基本内容或含义。

①明确位置——注意段首、段尾、过渡句；

②理清行文思路层

⑵联系主旨，揣摩并揭示语句的深层内涵。

①考虑局部与整体的联系。

②表达出与中心相关的某???情感态度。

③写景句一般要考虑所抒发的感情。

;⑶关键词语揣摩分析

句中关键词语通常是动词、形容词，揣摩句子中的关键词语，可以快速把握句意。

⑷分析修辞

含有修辞格的语句，应从理解修辞本身的特点出发理解其含义，如比喻的相似性、借代的相关性、比拟的生动性、反语的讽刺性等。

;⑸通过语法分析明确句意。

①复杂单句

弄清主干，掌握基本内涵，理解修饰成分。

②复句

弄清分句关系，明确表意重点。如转折假设递进复句，总分分总关系结;1.考查主要内容：

①概括事物的形象特点

②概括作者的观点态度或思想感情

③概括文章某一局部的内容要点。

2.解题基本方法：

①划定设问区域

②筛选并整合相关信息。

3.答题注意

①明确设问范围：局部？整体？局部整体兼顾？

②筛选中要看是否有并列、承接或递进关系的语句或段落，不能合并的信息要自成要点。

③把具体分散的语言转换为概括性的语言。;1.答题原则：

言之成理，持之有据，根在文本，走出文本

①观点鲜明。

②分析辩证有分寸

评价人物事件，要考虑内因外因、主客观因素、个人与时代等的关系

;2.答题步骤

⑴审读题目，明确方向

⑵紧扣文本，寻找解释

⑶联系实际，发表见解

⑷确定要点，规范答题

3.答题模式：

亮观点→扣文本→联实际→做结论

;1.从语言的个性化角度赏析。

个性化语言显示人物性格，如闻其声/如临其境/如见其人。

2.描写方式/抒情方式/描写顺序角度/修辞手法

3.从语言风格角度赏析。

幽默风趣、典雅庄重、富有乡土气息、整散结合、错落有致、含蓄凝练、自然质朴等。;毫无新意再次罗嗦;(2017课标全国Ⅱ,4—6)阅读下面的文字,回答问题。(14分)

窗子以外

林徽因

话从哪里说起？等到你要说话，什么话都是那样渺茫地找不到个源头。

此刻，就在我眼帘底下坐着，是四个乡下人的背影：一个头上包着黯黑的白布，两个褪色的蓝布，又一个光头。他们支起膝盖，半蹲半坐的，在溪沿的短墙上休息。每人手里一件简单的东西：一个是白木棒，一个篮子，那两个在树荫底下我看不清楚。无疑地他们已经走了许多路，再过一刻，抽完一筒旱烟以后，是还要走许多路的。兰花烟的香味频频随着微风，袭到我官觉上来，模糊中还有几段山西梆子的声调，虽然他们坐的地方是在我廊子的铁纱窗以外。

永远是窗子以外，不是铁纱窗就是玻璃窗，总而言之，窗子以外！;所有的活动的颜色、声音、生的滋味，全在那里的，你并不是不能看到，只不过是永远地在你窗子以外罢了。多少百里的平原土地，多少区域的起伏的山峦，昨天由窗子外映进你的眼