记录我们的校园4 介绍美丽的校园-课件-2025-2026学年度北师大版数学三年级上册.pptxVIP

第1课时介绍美丽的校园;方方正正排列齐，跑道圆圆操场绿。师恩浇灌栋梁生，桃李芬芳满园春。

校园。

;今天我们要像小导游一样，用学过的知识介绍美丽的校园。;活动1：复习方向知识

请同学们以自己为中心，与同伴说一说教室里的八个方向分别有什么？

教室的东面有讲台，南面有盆栽，西面有黑板……

;如果正北方向是12点钟方向，3点钟方向在哪里？;活动2：分组介绍校园

现在4名学生为一组，结合我们前几节课的记录，每组选择1~2个标志性建筑物(如教学楼、操场、篮球场等)，用“八个方向”或“几点钟方向”来描述物体的方向和位置。

;我喜欢用“八个方向”来描述(如图)。

根据太阳或者指南针推理其他的方向后，把每个方向的建筑物记录在空白的方向板上，非常方便。我最喜欢的地方是小树林，它在教学楼1的西边。

;我选择用“几点钟方向”来描述(如图)。当我面向小菜园时，小菜园在我的正前方，也就是12点钟方向，小树林在我的9点钟方向。

……;听完大家的介绍，你们能确定这些建筑物的位置吗？

有时候能确定，有时候只知道大概的方位，比如东北方向的范围很广，有的建筑物在1点钟和2点钟方向之间。;通过大家的介绍，你认为哪种方法最清晰？为什么？

用“几点钟方向”描述更直观和快捷，不需要判断方向。

哪些描述容易产生误解？

只说方向，没有说出观测点，如“库房在东北方向”，很难确定位置。;除了说清楚观测点外，还可以怎么改进？

补充距离，如“库房在教学楼1东北方向300米处”。

用“八个方向”和“几点钟方向”分别描述物体的位置时，你最大的感受是什么？

八个方向是固定不变的，但是“几点钟方向”中的钟点数会因为观察者的位置和面向不同而不同。;活动3：拓展提问

你还想研究什么问题？

如何描述移动物体的位置？

;活动1：谈谈收获

这节课你有哪些收获呢？

;活动2：自我评价

在活动中，你的表现怎么样？按照表格评一评吧，说一说你今天的表现。

;感谢观看