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基于形成性评价提升初中生英语写作能力的行动研究.pdf

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    摘要

    《义务教育英语课程标准》（2022年版）中提出以评促学的教学理念，强调将评价贯穿

    于英语课程教与学的全过程，在教学过程中，应将形成性评价与终结性评价相结合，使评

    价全面、准确和灵活。形成性评价是指在教学过程中进行的持续性评价，旨在监测学生的

    学习进展，提供反馈，并调整教学策略，以促进学习效果的提升。英语写作能力是评估学

    生综合语言运用能力的关键，它包括内容、结构、语言三个部分。然而，在当前的英语写

    作教学中，评价方式单一，学生的英语写作能力与新课标的要求之间存在一定差距。

    行动研究

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