百家争鸣 (教学课件）—— 初中历史统编版（2024）七年级上册.pptxVIP

第7课百家争鸣课程标准：1.知道老子、孔子的生平与思想；2.通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解“百家争鸣”局面的产生。

导入新课回忆春秋时期发生了什么社会变化？铁制农具和牛耕出现分封制瓦解王室衰微诸侯崛起竞相称霸春秋时期，随着社会变化逐步加剧，以老子和孔子为代表的士人开始关注和担忧社会发展方向，并且思考解决的办法，提出一系列主张。

创立学派：_______________（一）老子生平生活年代：_______________老子，姓李名耳，字聃春秋后期楚国人道家学派创始人阅读教材p41页，完成以下填空。一、老子生平经历：_______________主要著作：_______________曾担任周朝史官《老子》(道德经)子，是对著名学者和老师的的尊称

（二）老子思想主张老子担任周朝史官时，家中传讯告知母亲病危，但山高路远，待回到家时，母已辞世。老子悲痛欲绝，寝食俱废，席地沉思冥想，忽觉自己愚钝，于是饱餐一顿，倒头大睡。家中人皆感奇怪，待其醒来，问其缘故。老子回答道：“生老病死是自然规律，我们应该坦然面对。过分沉溺在对亲人的情感中不能自拔，就是违背了自然的规律，想到这里我就能吃饱睡着了。”根据材料思考其中体现出的有关老子的思想观点？①顺应事物内在规律行事一、老子

根据材料思考其中体现出的有关老子的思想观点？②一切事物都有对立面，对立双方可以相互转化（辩证思想）“塞翁失马”的故事福兮祸之所伏，祸兮福之所倚。——老子丢马得马断腿保全性命坏事好事坏事好事一、老子（二）老子思想主张

老子求学于商容，有一次商容生病的时候，老子去探望顺便求教。商容问他：“人是先有牙齿，还是先有舌头？”老子回答说：“先有舌头，因为人一出生就有舌头了，牙齿是后来长出来的。”这时候商容张开嘴巴，问：“你看我的牙齿还在吗？”老子说：“已经掉光了。”又问：“舌头呢？”老子说：“还在”商容说：“你知道为什么牙齿晚生而早落吗？因为它过于刚强。而舌头为什么得以长存呢？因为它柔软。这个道理不仅对牙齿如此，天下万物万事也都如此啊！”（二）老子思想主张一、老子根据材料思考其中体现出的有关老子的思想观点？③处世：以柔克刚，以退为进

根据漫画思考老子主张治理国家应该怎么做？④政治：无为而治无为并不是不为，而是不过多的干预（二）老子思想主张一、老子

阅读教材p42页，完成以下填空。二、孔子（一）孔子生平创立学派：_______________生活年代：_______________春秋后期鲁国人儒家学派创始人生平经历：年轻时__________中年后______________主要著作：_______________小吏《论语》(弟子整理)学者从政周游列国晚年_________________回乡从教编订典籍孔子，姓孔名丘，字仲尼

樊迟问仁仲弓问仁子张问仁颜渊问仁子贡问仁109处《论语》核心仁仁：处理人与人关系的最高行为准则和道德规范有一天，孔子家的马棚失火了。孔子从朝廷下班回家，他看见马棚烧没了，就问家人：“马棚失火伤着人了吗？”他却不问马怎么样了。孔子的核心思想是什么？①核心思想：仁二、孔子（二）孔子思想主张

苛政猛于虎也。孔子路过泰山发现一个在墓前悲痛大哭的妇人。便派子路去问妇人：“你哭得那么伤心，好像有很伤心的事。”妇人说：“没错，之前我公公被老虎吃了，我丈夫被老虎吃了，现在我儿子也被老虎吃了。”孔子问：“那为何不离开这里呢？”妇人回答：“（这里）没有苛刻的暴政。”孔子说：“学生们记住，苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕！”“苛政猛于虎”的小故事体现了孔子的什么政治思想？②政治思想：恢复周礼，为政以德二、孔子（二）孔子思想主张

贵族子弟：孟懿子、南宫敬叔、司马牛贫穷卑微：颜回、闵子骞、仲弓、伯牛、子路、卜商、原宪、冉求家境富裕：子贡、冉有大盗：颜涿聚③教育思想：1.有教无类思考：材料体现了孔子的什么教育思想？学在官府学在民间二、孔子（三）孔子教育成就创办私学

思考：材料体现了孔子的什么教育思想？③教育思想：2.因材施教二、孔子（三）孔子教育成就子路问孔子：听到什么就行动起来吗？孔子说：你有父亲兄长在，应该先向他们请教后再去实行！冉有也来问：听到什么就行动起来吗？孔子说：你听到后就应该立刻去实行。公西华很奇怪：子路问是否闻而后行，先生说有父兄在。冉又问是否闻而后行，先生说应该闻而即行。我弄不明白，想请教先生一下。孔子说：冉有为人懦弱，所以要激励他的勇气。子路武勇过人，所以让他谦退。

《诗经》《尚书》《周礼》《春秋》《周易》?整理和编订了古代文化典籍《诗经》?根据鲁国史书，编写了