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莫桑比克基础教育阶段性别平等问题研究.pdf

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    莫桑比克基础教育阶段性别平等问题研究

    摘要

    教育被认为是奠定民族素质的基础，实现社会平等的有效手段。非洲是教育

    公平问题比较突出的大陆。莫桑比克作为世界上最不发达的国家之一，教育发展

    十分落后。历史上，莫桑比克长期受葡萄牙殖民统治，本土青少年受教育机会长

    期被忽视，性别不平等问题突出。独立后，教育公平及性别平等问题一直未能得

    到有效解决。进入2000年以后，在千年发展目标引领下，莫桑比克政府为发展

    基础教育做出了更多努力，实施了一系列政策举措，以促进性别平等和教育公平。

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