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安全用电进校园活动方案

一、活动背景与意义

（一）校园用电安全现状分析

当前，校园用电环境呈现出设施密集、人员集中、学生安全意识参差不齐的特点。随着电子设备的普及，学生违规使用大功率电器、私拉乱接电线、充电设备长时间无人看管等现象时有发生，加之部分校园电力设施老化、安全标识缺失等问题，导致触电、电气火灾等安全隐患风险上升。据应急管理部数据显示，校园内因用电不当引发的安全事故占比逐年递增，其中学生群体因缺乏安全用电知识导致的事故占比超过60%，凸显出校园用电安全教育的紧迫性与必要性。

（二）开展安全用电教育的必要性

青少年学生是安全教育的重点对象，其安全意识的培养直接关系到个人生命健康与校园安全稳定。传统安全教育多以理论灌输为主，缺乏互动性与实践性，导致学生安全知识掌握不牢固、应急处理能力不足。通过“安全用电进校园”活动，能够将抽象的安全知识转化为具象化的体验与演练，帮助学生系统掌握用电安全常识、识别潜在风险、掌握基本急救技能，从源头上减少用电事故的发生，构建“人人讲安全、个个会应急”的校园安全文化氛围。

（三）活动实施的核心意义

本活动以“普及用电知识、强化安全意识、提升应急能力”为核心目标，通过理论与实践相结合的方式，推动校园用电安全教育常态化、制度化。一方面，活动能够填补校园安全教育的实践空白，提升学生的自我保护能力；另一方面，通过“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的辐射效应，助力全社会用电安全意识的提升，为构建平安校园、和谐社会奠定坚实基础。

二、活动目标与内容设计

（一）活动目标

1.总体目标

构建覆盖全学段的校园用电安全教育体系，通过系统化、场景化的教育活动，显著提升师生安全用电意识与应急处置能力，降低校园用电安全事故发生率，推动形成“人人知安全、事事讲安全、处处保安全”的校园安全文化氛围。

2.具体目标

（1）知识普及目标：实现100%在校学生掌握基础用电安全知识，包括电器使用规范、触电急救步骤、电气火灾预防措施等核心内容；

（2）技能培养目标：85%以上师生能够正确使用验电笔、灭火器等安全工具，掌握心肺复苏等基础急救技能；

（3）行为养成目标：学生违规使用大功率电器、私拉电线等危险行为减少70%，校园电气安全隐患整改率达95%以上。

（二）内容设计

1.理论教育模块

（1）分层课堂教育

针对小学、初中、高中不同学段特点设计差异化课程：小学阶段以“电器安全小卫士”为主题，通过动画短片、情景剧讲解“湿手不碰电”“插座不玩弄”等基础规则；初中阶段结合物理课程开展“电流的危险性”实验演示；高中阶段则引入电气火灾成因分析、电路保护原理等进阶内容。

（2）主题班会深化

各班级每月开展“用电安全大家谈”主题班会，组织学生收集校园用电隐患案例，通过角色扮演模拟触电事故处理流程，强化知识内化。

（3）资料体系支撑

编制《校园用电安全手册》，包含图文版操作指南、应急联系卡、安全标识图解等实用内容，发放至每位师生及家长，形成家校共育纽带。

2.实践体验模块

（1）安全实训基地建设

在校园公共区域设立“用电安全体验角”，配置模拟触电装置、电气火灾灭火演练系统、漏电保护演示模型等互动设备，学生通过亲手操作理解安全原理。

（2）应急演练常态化

每学期组织两次全校性电气事故应急演练，模拟宿舍起火、人员触电等场景，检验师生报警流程、疏散路线、急救措施的实际执行能力。

（3）隐患排查实践

组建“学生安全监督员”队伍，在专业人员指导下开展宿舍电路、实验室设备等区域的安全巡查，建立隐患发现-上报-整改闭环管理机制。

3.宣传推广模块

（1）多媒体矩阵传播

制作“安全用电微课堂”系列短视频，通过校园广播站、电子屏、微信公众号等渠道播放；开展“安全用电标语设计大赛”，优秀作品制作成海报张贴于教学楼、食堂等关键区域。

（2）家校联动机制

举办“家长安全课堂”，邀请电力工程师讲解家庭用电风险；组织“安全用电知识进家庭”活动，学生与家长共同完成家庭电路安全隐患排查任务。

（3）校园文化浸润

在校园文化节中增设“电力安全科普展”，展示电气火灾危害实物模型、安全用电发明创意作品；编排安全主题话剧《电老虎的教训》，通过艺术形式强化警示效果。

4.长效机制构建

（1）师资培训体系

联合电力企业建立“校园安全讲师团”，对班主任、后勤电工开展年度专项培训，提升其安全指导能力。

（2）数字化管理平台

开发校园用电安全管理系统，实现隐患上报、整改跟踪、知识测试等功能线上化，自动生成安全评估报告。

（3）考核激励机制

将安全用电表现纳入班级评优、学生综合素质评价体系，设立“安全标兵”月度评选，激发全员参与热情。

三、活动实施步骤与时间安排

（一）前期筹备阶段（202X年8月-9月上旬）

1.组织架构搭建

成立由教育局牵头、电力公司技术支持、各校校长负责的