《声声慢》课件22张.pptxVIP

1、通过朗诵感受词的愁绪，背诵全词。2、抓住诗歌“淡酒”、“风”等意象品味诗歌的请感。3、了解作者生平际遇，理解词作背后的愁因。学习目标

李清照（1084—1155），号易安居士，汉族，齐州章丘（今山东章丘）人。宋代女词人，婉约派代表词人，有“千古第一才女”之称。善用白描，语言清丽。有《漱玉词》辑本。

李清照的一生，少历繁华。中经丧乱、晚景凄凉。作为乱世词人，婉约派代表。创作以南渡为界分为前后两个时期。时期内容代表作品词风南渡前描写少女、少妇时期的生活。多写自然风光《如梦令》《醉花阴》清丽婉转南渡后多悲叹身世，表现为思夫、思乡、思国《声声慢》凄婉哀怨

创作背景《声声慢》是李清照难度后晚年作品。当时正值金兵入侵，北宋灭亡，志趣相投的丈夫染病逝世，辗转南方逃亡避难中有丢失大量珍爱文物、古籍。国破家亡、丈夫去世、境况凄凉。词人尝尽颠沛流离的苦痛，写下这首《声声慢》。

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！

找寻诗眼听完朗诵，你认为词中哪一个字最能表现词人情感？

自庾信以来，诗人写愁，多半极言其多。这里化多为少，只说自己思绪芬茫复杂，仅用一个“愁”字如何包括得尽，而词中句句皆现愁。——唐圭璋《唐宋词简释》

壹叁贰怎样入愁如何写愁为何而愁

怎样入愁寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚动作环境心情寻觅无果，若有所失处境冷静，心境清冷悲伤满怀，孤寂哀愁奠定了凄凉、愁苦的感情基调

比较寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。寻觅，冷清，凄惨戚。作用：1、形式上：（1）具有音乐美、音韵美（2）增强情感2、内容上：奠定哀婉、凄凉、愁苦的感情基调

叠词1、增强韵律美2、深化情感表达3、奠定情感基调4、强化形象塑造

合作探究：如何写愁1、作者在词中选取了哪些意象来表现她的愁？淡酒、急风、雁、黄花、梧桐、细雨2、这些意象分别有何特殊意义？营造了怎样的意境？

酒①艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。——杜甫《登高》②呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。——李白《将进酒》③酒入愁肠，化作相思泪。——范仲淹《苏幕遮》“酒”向来是愁的象征淡酒为何是“淡酒”？并非酒淡，而是愁太浓，酒力压不住心愁。自然便觉得酒过淡了。言酒淡，实是反衬愁浓。这一个淡字表明作者晚年的凄凉惨淡。

风①风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。——杜甫《登高》②古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。——马致远《天净沙》③八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。——杜甫《茅屋为秋风所破歌》秋风渲染愁情雁为何说雁是旧时相识?“云中谁寄锦书来”:相思之情已成悼亡之悲。避居江南，远离故土，大雁北来：怀乡之思。

黄花“人比黄花瘦”：孤苦无依的飘零之感憔悴损：作者经历风霜，已至晚年，容颜憔悴有谁堪摘：无心赏花梧桐细雨“梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到明。”梧桐与秋雨常常是凄凉、伤心、断肠的象征。“寂寞梧桐深院锁清秋”

以愁作结：为何而愁这次第，怎一个愁字了得！全词至此，戛然而止，但却言有尽而意无穷，欲说还休。愁情似水长，个中滋味只有自己慢慢咀嚼了。诗人为什么愁呢？

愁1、国愁——亡国之恨2、家愁——沦落之苦2、情愁——孀居之悲

这首词通过运用叠词、借景抒情等艺术手法，将自己的伤感、凄苦的愁绪融入到意象的描写中。通过描写词人南渡后的生活状况和精神面貌，抒发了词人的孀居之悲、亡国之痛、故土之思的情感。课堂小结

课堂检测2．在《声声慢》中，描写晚秋天气反复无常，词人没办法好好休息的句子是：?????????????????，????????????????。3．李清照的《声声慢》中，化用温庭筠“梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明”的词意，表现词人无限愁绪的句子是“?????????????????，???????????????????”。4．在《声声慢》中，词人化繁为简，把所有的凄苦、所有的孤独、所有的无奈、所有纷繁说不尽的愁绪用“??????????????，???????????????????”两句代之。5．《声声慢》中“?????????，??????????”两句句，既写出了词人无心摘花的郁闷，又表现出惜花将谢的情怀，笔意比唐人杜秋娘所唱的“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”更加深远。6.《声声慢》中