矮子看戏幼儿园成语故事教学PPT课件.pptVIP

教学内容矮子看戏幼儿园成语故事教学内容，围绕“故事趣味演绎、含义通俗解读、互动游戏体验、生活场景延伸”展开，适配幼儿认知需求：以手偶剧导入（呈现矮个子挤在人群里看戏，看不到舞台却跟着别人笑、跟着别人鼓掌的场景），提问“矮子没看到戏里演了什么，为什么跟着别人笑呀？他这样做对吗？”，引发兴趣。搭配“教学工具包”——故事包（图文绘本、矮子与观众手偶）、互动包（“找主见”游戏卡片、小剧场道具）、延伸包（生活场景对比图）。用幼儿语言讲解（“从前有个矮个子去看戏，人太多他看不到舞台，只能看见别人的后背；别人笑他也跟着笑，别人鼓掌他也跟着鼓掌，根本不知道戏里讲了啥，这就是‘矮子看戏’，意思是自己没看清、没想法，只会跟着别人学，盲目跟风”）。教学聚焦四方面：一是故事演绎，用手偶展现“矮子挤着看戏”“跟着别人哭笑”“说不出戏的内容”关键情节，突出“没主见、跟风”；二是含义解读，通过对比“看清戏的人（能说剧情）”和“矮子（只会跟风）”，用“别人说好吃就抢着要，自己没尝过”类比，帮助理解；三是互动游戏，组织“找主见”游戏，让孩子判断“哪些行为是跟风”，如“别人画红花自己也画，不问自己喜欢啥”；四是生活延伸，展示“自己选喜欢的玩具”“说出自己的想法”等场景，引导孩子说“这样就不是矮子看戏啦”。课程尾声布置“小任务”：回家和家长分享一件自己有主见的事，下次在班级交流。教学以“趣味+主见培养”为核心，助力幼儿学会独立思考，不盲目跟风。王小五是镇上有名的矮子，他腿短，脚却不肯清静，总是东游西逛的路过酒店少不得进去喝两碗，他踮起脚尖喝，就和边上坐着的人一半高了。听说街上来了戏班子，他连忙蹦出去看戏戏台前站满了人，连插脚的地方也没有王小五要爬墙，可是个子矮爬不上他只好站在人堆后面他个子矮，离台又远，一点也看不清楚可是别人喝彩，他也跟着喝彩戏好看吗？都喝彩当然好看啦人们把不了解情况却随声附和讽喻为矮子看戏。这个成语故事的寓意：比喻只知道附和别人，自己没有主见。也比喻见识不广。同学们下课啦