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【精选】初中自我鉴定3篇

初中自我鉴定篇1

本人热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，及时理解和关怀党和国家方针、政策和路线，学习了马克思列宁主义、思想和理论。

我认真学习，态度明确。作为一名学生，最重要就是要把书读好。因此我上课专心听讲，课后及时完毕作业并进行预习和复习。遇到问题时总是能及时向同学和老师请教，并善于总结经验，也尽自已力去协助他人。

我自觉地遵守学校和宿舍各项规章制度，注意卫生，爱惜公物，尊敬老师团结同学。与周围人和睦相处。参与了长跑活动、植树活动、青年志愿者活动、舒肤佳产品调查、义务家电维修和义务家教服务等校、班组织多种活动。我乐于助人，总是竭力协助在学习和生活需要协助同学。

在课余时间，本人积极参与体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参与校开展各项文体活动，参与社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗精神，也参与了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自已在各方面都得到了对应提高。

生活在这样环境下，我觉得自已很幸福，我觉得自已幸福来自社会，因此自已也要报答社会。生活在一种集体中，就要有广阔胸襟和博大胸怀。要让自已生活更故意义，生活要有规律，要有远大理想和追求。人活在这个世界上就要有信念，坚持了信念就能活得更故意义。

目前我还存在着局限性。我要提高自身修养，淡泊名利，保持清醒头脑和自由思想，不被物欲横流社会所迷失方向。”宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，本人坚信通过不停地学习和努力，使自已成为一种有理想、有道德、有文化、有纪律学生，以优秀成绩迎接挑战，为社会主义建设奉献我毕生力量。

初中自我鉴定篇2

本人在初中三年学习中刻苦努力，知进取，做到课前预习，课上认真听讲，课后复习。学习是一件追求完美事情，因此我及时弥补不懂不会漏洞，在学习上做一种完人，不会让问题周而复始叠加，从而导致人生败笔和遗憾，有自已学习措施，并在学习中不停寻求新适合自已高效学习措施，从而提高学习效率和成绩。

我深知学习基础是要先学会做人，做一种有知识、有文化、有理想、有理想青少年，因此我严格规定自已言行举止，尊敬师长，团结同学，关怀集体。同步我作为班长，是班中凝聚点，因此愈加以身作则，积极地参与班级、学校组织各项活动，并有序组织同学加入其中，替老师分担班中事务，做老师得力助手。

初中自我鉴定篇3

从XX年十月到目前，在这短短八个多月时间里，我们学到许多，成熟了许多。虽然新教师培训已经靠近尾声，但这只是一种“赛程”结束，新“赛程”很快又会开始。

我是学校里唯一信息技术老师，负责了14个班级信息技术课程。我校是一所农村学校，信息技术课面临着缺教材、少电脑状况，在既有操作习惯下电脑也十分容易损坏，时常出现第一节课能用，到了第二节课就不能开机了。面对这样环境和设施，我曾茫然和埋怨了一段时间。可是埋怨是不会把困难吓跑，王振中jú长说：“新课程要在既有条件下迅速开展起来”(新教师培训)。对，信息技术也要在既有条件下开展起来。忽然有种“豁然开朗”感觉，茫然和埋怨也就一扫而光。开始认真学习教材，深入分析学生状况，积极备好课，电脑局限性就分两批上课。

XX年3月7号，教师发展中心组织了一次初中信息技术公开课。我懂得这个检查自已一种大好机会，更是发现自已身上局限性好机会，由于课后有经验丰富夏老师和邱老师评课。课前做了充足准备，理解了学生和机房’状况，几经修改才完毕了教案。由于有了比较充足准备，那一节课还是比较顺利。评课中印象最深得，还是邱老师提出“电脑数目局限性，可以开展合作学习”，使我明白教育是需要智慧，是需要结合实际。

我不仅负责14班信息技术，并且还带一种班班主任，也许诸多人会觉得信息技术老师怎么也当上班主任了。开始时候我也这样认为，当校长宣布班主任名单时，我恁住了，以为自已听错了，直到所有人目光都聚焦到我脸上，才明白本来真是我。就这样在毫无心理准备状况下，当上班主任，第二天就开始投入班主任工作。

班主任工作即繁琐又艰苦，刚刚开始一段时间，感觉自已像个消-防-队员，到处“灭火”，而“火”总是可以燎原。以五项竞赛为例，我班成绩是所有寄宿里最差，每到周一讲评，心里就尤其难受，我渐渐开始丢失信心，学生脸上也带着失望表情。为了处理问题，特地请教了几位有经验班主任，在他们指导下，对值日做了分组，同步辅以奖励。自此后来，值日状况大为好转，期末五项竞赛得了第三名。初为班主任，确实遇到了许多问题和挑战，为了应对遇到了新状况，仅上个学期就阅读三本班主任方面著作，并且将书本知识与班级实际相结合，获得了不错教育效果。

即是新教师又是新班主任，没有经验也没有技巧。但我带着学习精神、敬业精神，不懂就向其他老师请教。每天坚持看书，尤其是《班主任工作漫谈》，每读一次均有新收获，定期阅读《班主任之友》。在教学上认真研究，除了