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基于跨学科融合的初中Python编程教学策略研究论文.docx

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    基于跨学科融合的初中Python编程教学策略研究论文

    摘要：本文旨在探讨基于跨学科融合的初中Python编程教学策略，以提高学生的编程兴趣和实际操作能力。文章首先对跨学科融合和初中Python编程教学的概念进行阐述，接着分析其在教学实践中的应用，最后提出针对性的教学策略，为初中Python编程教学提供有益的参考。

    关键词：跨学科融合；初中Python编程；教学策略；编程兴趣

    一、概念阐述

    （一）跨学科融合

    1.跨学科融合的定义：跨学科融合是指将不同学科的知识、理论、方法和技能相互渗透、融合，形成一个全新的研究领域。在初中Python编程教学中，跨学科融合意味着将编程知识与数学、物理、化学等学

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