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小学美术课堂校园环境对学生美术审美能力培养的实践研究论文.docx

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    小学美术课堂校园环境对学生美术审美能力培养的实践研究论文

    摘要：本文旨在探讨小学美术课堂中校园环境对学生美术审美能力培养的实践策略。通过对校园环境与美术审美能力的关系进行分析，提出具体的实践措施，以期为提高学生美术审美能力提供理论支持和实践指导。

    关键词：小学美术课堂；校园环境；美术审美能力；实践研究

    一、引言

    （一）校园环境与美术审美能力的关系

    1.校园环境为学生提供美术创作的灵感来源

    校园环境是学生日常生活和学习的重要场所，其中蕴含着丰富的美术元素。这些元素包括校园建筑、绿化景观、雕塑作品等，它们为学生提供了丰富的美术创作素材。学生在欣赏和创作过程中，可以从中汲取灵感，激发美术审美潜能，

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