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小组合作在初中物理教学中的实践与反思——以数学与物理交叉学科为例论文.docx

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    小组合作在初中物理教学中的实践与反思——以数学与物理交叉学科为例论文

    摘要：本文以数学与物理交叉学科为例，探讨了小组合作在初中物理教学中的实践与反思。通过分析小组合作在物理教学中的重要性，以及实施过程中存在的问题，提出了相应的解决策略，以提高初中物理教学质量。

    关键词：小组合作，初中物理，教学实践，反思，数学与物理交叉学科

    一、引言

    （一）小组合作在物理教学中的重要性

    1.有助于提高学生的学习兴趣和积极性

    小组合作教学模式能够激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中学习物理。在小组合作过程中，学生们可以相互交流、讨论，共同解决问题，从而提高学习积极性。以数学与物理交叉学科为例，通过小组合作

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