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高中数学深度学习课堂中的学生数学学习策略推广研究论文.docx

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    高中数学深度学习课堂中的学生数学学习策略推广研究论文

    摘要：本文以高中数学深度学习课堂为背景，探讨学生数学学习策略的推广研究。通过分析学生在数学学习过程中的实际需求，列举两种有效的数学学习策略，并详细阐述其内涵、实施方法及意义，旨在为高中数学教学提供有益的参考。

    关键词：高中数学；深度学习；学习策略；推广研究

    一、概念阐述

    （一）1.自主探究学习策略

    在高中数学深度学习课堂中，自主探究学习策略是指学生在教师的引导下，通过独立思考、合作交流、实践操作等方式，主动探索数学问题的解决方法。这种策略有助于培养学生的问题意识、创新精神和实践能力。

    （1）内涵：自主探究学习策略强调学生在学习过程中主动发

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