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启发式教学对学生技能培养的有效性研究论文.docx

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    启发式教学对学生技能培养的有效性研究论文

    摘要：本文旨在探讨启发式教学对学生技能培养的有效性。通过分析启发式教学的理论基础及实践应用，本文列举了两个方面的具体案例，分别从学生思维能力的提升和实践操作技能的培养两个维度进行阐述。研究发现，启发式教学在培养学生技能方面具有显著优势，为我国教育改革提供了有益借鉴。

    关键词：启发式教学；学生技能；有效性；思维能力；实践操作

    一、引言

    （一）1.启发式教学的理论基础

    启发式教学作为一种重要的教学方法，源于我国古代教育家孔子的教育思想。它强调教师为主导，学生为主体，注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究、发现和解决问题。启发式教学的理论基础主要包括以下几

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