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小学语文口语交际情境创设与评价体系构建研究论文
摘要：本文针对小学语文口语交际情境创设与评价体系构建中的问题进行深入研究，旨在为提高小学生口语交际能力提供有效的教学策略和方法。通过分析现有问题，本文提出了相应的解决措施，以期为我国小学语文口语交际教学提供参考。
关键词：小学语文；口语交际；情境创设；评价体系
一、问题的提出
（一）小学语文口语交际情境创设方面的问题
1.情境创设缺乏真实性
在小学语文口语交际教学中，情境创设是关键环节。然而，目前许多教师在创设情境时，往往忽略了情境的真实性。有些情境过于虚构，与学生的生活实际相脱节，导致学生在口语交际过程中难以产生共鸣。例如，有些教师设计的购物
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