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高中英语阅读教学跨文化意识培养与教学效果评价研究论文.docx

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    高中英语阅读教学跨文化意识培养与教学效果评价研究论文

    摘要：本文以高中英语阅读教学为研究对象，探讨在跨文化意识培养过程中如何提高教学效果及评价方法。通过分析我国高中英语阅读教学现状，提出培养学生跨文化意识的重要性，并对教学效果进行评价，以期为高中英语阅读教学提供有益的参考。

    关键词：高中英语阅读；跨文化意识；教学效果；评价方法

    一、背景分析

    （一）我国高中英语阅读教学现状

    1.教学内容过于注重语言知识传授，忽视文化背景输入

    在当前的高中英语阅读教学中，部分教师过于关注语言知识的传授，而忽略了文化背景的输入。这导致学生在阅读过程中难以理解文章中的文化内涵，降低了阅读效果。例如，有些文章中涉及到

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