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以问题为导向的高中历史教学对学生历史思维能力的提升策略研究论文.docx

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    以问题为导向的高中历史教学对学生历史思维能力的提升策略研究论文

    摘要：本文以问题为导向的高中历史教学方法为研究对象，旨在探讨如何通过这一策略提升学生的历史思维能力。通过分析当前高中历史教学存在的问题及原因，本文提出了相应的教学策略，以期为高中历史教学提供有益的借鉴。

    关键词：问题导向；高中历史教学；历史思维能力；提升策略

    一、引言

    （一）当前高中历史教学存在的问题

    1.教学方法过于传统，缺乏创新

    在我国高中历史教学中，传统的教学方法仍然占据主导地位，教师往往以讲授法为主，注重知识的传授，而忽视了学生主体性的发挥。这种教学方法使得学生在学习过程中被动接受知识，缺乏独立思考和解决问题的能力。长此

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