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基于小学科学课堂的论证式对话对学生科学探究兴趣的影响研究论文.docx

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    基于小学科学课堂的论证式对话对学生科学探究兴趣的影响研究论文

    摘要：本文以小学科学课堂为研究对象，探讨论证式对话对学生科学探究兴趣的影响。通过分析论证式对话在科学课堂中的实际运用，以及学生的反馈，旨在为提高小学科学教学效果提供理论依据。

    关键词：小学科学课堂；论证式对话；科学探究兴趣；影响

    一、引言

    （一）论证式对话在小学科学课堂中的重要性

    1.论证式对话有助于培养学生的科学思维

    在小学科学课堂上，教师引导学生进行论证式对话，能够让学生在讨论中逐渐形成科学思维方式。通过对话，学生可以学会如何提出问题、分析问题、解决问题，从而培养他们的科学素养。

    2.论证式对话有助于激发学生的科学探究兴趣

    在论

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