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高二月考历史试卷
(75分钟100分)
考试范围:人教版选择性必修1第一单元(50%)+第二单元(50%)
一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1.有学者指出,在西周的分封过程中,“建国”“立家”在性质上总是与置侧室、分贰宗相一致的,不管是封同姓诸侯还是封异姓诸侯,受封诸侯均为周天子之分宗,分封即分宗。这说明
A.分封制与宗法制结合紧密B.分封制导致地方势力膨胀
C.周代的等级秩序不容逾越D.宗法制以血缘关系为纽带
2.军机章京是军机处办理文书事务的官员。雍正朝之军机章京多由军机大臣在自己所管阁部中挑选;至乾隆朝,内阁官员及各部院衙门司员均可被选用为军机章京;到嘉庆时期,皇帝开始直接插手军机章京的选任,并在军机章京的选任过程中增加了考试环节。军机章京选任变化反映出
A.军机处是全国军政事务中枢B.专制皇权呈现加强趋势
C.军机处成为科举考试的部门D.军机大臣擅权现象严重
3.下面是某同学在学习古代雅典时制作的卡片。据此可以得出,在古代雅典
在古代雅典,不管公民在财富上和能力上多么突出,即使是伯里克利,如果他的提议不能获得公民大会的支持,也无法顺利实施。
A.公民的财富多寡决定权力大小B.权力机构间的斗争非常激烈
C.公民大会是城邦最高权力机关D.公民的执政能力受到了重视
4.关于美国联邦政府的权力,1787年宪法作了列举,联邦政府享有补充立法权、军事权、外交权、课税与借债权、币制权、通商立法权、衡量立法权、交通立法权、归化立法权、某些民事立法权、某些刑事立法权和联邦系统外领土立法权等。这些规定
A.赋予了总统广泛的政治权力B.强化了美国中央政府的权力
C.借鉴了法国宪法的共和精神D.使地方政府完全听命于中央
5.在根据地政治建设上,中国共产党的主要领导人多次指出应该保障一切抗日人民的民主权利,强调既要“保证农民的人权、政权、地权、财权”,“又须保障地主的人权、政权、地权、财权”。这
A.利于巩固抗日民族统一战线B.推动了无产阶级政权的发展
C.增强了民众对苏维埃的认同D.化解了农民与地主间的矛盾
6.我国1954年宪法起草委员会成员来源广泛,包括各民主党派和人民团体的代表。1954年
3月宪法草案被提交给全国政协、各民主党派、人民团体以及中央和地方领导机关、社会各方面代表8000多人进行认真讨论。这体现了
A.制宪过程的艰难B.人民民主的基本原则
C.民众民主素养高D.宪法的社会主义性质
7.商鞅死后,秦“境内之民皆言治,藏商、管之法者家有之”,甚至秦国的妇女儿童都能言“商君之法”。这从侧面说明商鞅变法
A.凝聚了各阶层人心B.维护民众利益
C.取得了显著的成效D.具有平等思想
8.梁方仲先生说,“它”的内容有如下四个要点。据此可知,“它”
(1)
赋役合并
(2)
里甲十年一轮改为每年编派一次
(3)
赋役征收和解运事宜由人民自理改为官府办理
(4)
各项赋役普遍用银折纳
A.旨在实现救亡图存B.加重了百姓负担
C.助推商品经济发展D.加剧了财政危机
9.养士是春秋特别是战国时期非常流行的社会风尚,为当时的各国君主招致和提供了不少治国人才。由于士是各国最高统治者的辅佐阶层,他们也就成为最优先的选拔对象,不少人由士一跃成为最高统治阶层的卿、相。这反映出当时
A.宗法观念的淡薄B.等级差别的消失
C.士大夫政治形成D.尚贤氛围较浓厚
10.元朝科举取士制度经过两兴两废,但统治者最终还是采取了这个选官办法。这是因为科举制能够
A.笼络汉族中小地主和知识分子B.推动文化教育事业的发展
C.弥补国家治理人才的巨大缺口D.对蒙古贵族统治造成威胁
11.据记载,为配合顺治十三年(1656年)京察,朝廷制定了考察机构、考察方法及处分方案,多采明制。京察由吏部、都察院、吏科等负责,在京四品以上官、在外督抚自陈,听皇帝考察;其他官员听现任衙门上官考察,填注考语造册,移送吏部、都察院等总察,以“四格八法”为考察标准,有奖有惩。这体现出清朝
A.档案管理完善B.官僚队伍庞大C.对吏治的重视D.缺乏制度创新
12.1829年,杰克逊入主白宫,他认为政府工作很简单,人皆可官。他主张按照“战利品归胜利者”的原则,以党派划界,将政府官职分配给在选举中获胜政党的党徒。该主张的推行
A.反映了工业革命的要求B.使政府公职向社会开放
C.有效地避免了徇私舞弊D.影响政府工作的连续性
13.近代西方国家随着执政党的定期更迭,政府行政人员经常大规模的换班,流失了大批精于政府行政业务的管理官员。为改变这一状况,西方国家规定文官
A.政治中立B.职务常任C.考试录用D.任人唯亲
14.下表所示为21世纪初法国公务员划分的等级。这反映出法国
A类
高级公
务
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