2025年社会工作者职业水平考试中级实务模拟试卷：社会工作心理辅导效果评价比较试题.docxVIP

2025年社会工作者职业水平考试中级实务模拟试卷：社会工作心理辅导效果评价比较试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本部分共20题，每题1分，共20分。每题只有一个正确答案，请在答题卡上选择相应选项。）

1.在社会工作心理辅导效果评价中，关注服务过程、服务关系和互动质量的评价方法属于（）。

A.目标达成法

B.成本效益分析

C.过程评估

D.结果评估

2.以下哪项不属于社会工作心理辅导效果评价中常用的量化指标？（）

A.服务对象满意度量表得分

B.服务对象问题严重程度评分变化

C.服务对象社会支持网络规模

D.服务次数完成率

3.社会工作心理辅导效果评价中的“基线测量”主要目的是什么？（）

A.评估服务过程中的投入成本

B.确定服务结束后的效果维持情况

C.在干预开始前了解服务对象的初始状况和问题水平

D.比较不同服务对象群体之间的差异

4.某社会工作服务机构采用认知行为疗法（CBT）和人际关系疗法（IPT）分别为两组抑郁症青少年提供服务，三个月后通过标准化量表测量效果。这种评价设计属于（）。

A.单组前后测设计

B.等组前后测设计

C.准实验设计

D.超实验设计

5.在比较不同心理辅导理论（如精神分析、认知行为）对焦虑症治疗效果时，主要关注的是（）。

A.干预策略的技术细节差异

B.服务对象人口学特征的不同

C.不同理论模型的核心假设和干预机制对效果的影响

D.评估工具的信度和效度差异

6.某研究者发现，针对社区老年人的心理辅导，线上小组辅导的参与率和满意度有时反而高于线下小组。这可能说明效果评价时需要考虑（）。

A.评估工具的文化适应性

B.服务对象的特殊需求和偏好

C.研究者的主观期望效应

D.服务成本的控制效率

7.使用标准化心理量表进行效果评价时，最需要关注该量表的（）。

A.内容效度

B.效标关联效度

C.基线水平

D.文化公平性

8.社会工作心理辅导效果评价中，关于“服务对象自决”原则的应用，错误的是（）。

A.服务对象有权决定是否参与效果评价

B.评价目标和指标应由服务对象参与选择

C.评价过程中应充分尊重服务对象的观点

D.评价结果的呈现方式必须完全符合服务对象的理解

9.某项研究比较了长期家庭治疗和短期认知行为辅导对有家庭暴力问题的夫妻的效果。研究发现，长期家庭治疗在改善夫妻关系质量方面效果更持久。这体现了效果评价中的（）。

A.时间维度比较

B.干预类型比较

C.服务对象群体比较

D.评估指标维度比较

10.在效果评价报告中，通常需要清晰说明所选评估模型的理论依据和（）。

A.服务对象的个人经历

B.评估者的个人偏好

C.模型的实际应用效果

D.模型的操作化定义和步骤

11.对于服务效果难以量化的问题，社会工作者可以采用哪些方法进行评估？（）

A.仅依赖统计分析

B.增加服务次数来弥补

C.运用访谈、观察、案例记录等质性方法

D.放弃效果评价

12.比较不同文化背景下心理辅导效果时，需要特别注意（）。

A.干预技术的本土化调适

B.服务对象的依从性差异

C.评估工具的文化偏见

D.以上都是

13.社会工作者在实施效果评价时，如果发现服务对象对评估过程感到不适，应采取的首要措施是（）。

A.完成既定评估计划

B.向督导或同事抱怨

C.停止评估，与服务对象沟通调整

D.使用更复杂的评估工具

14.评估一个针对流动儿童的心理社会小组的效果，如果小组目标是提升儿童的社交技能，那么选择哪种评估指标更合适？（）

A.小组成员的出勤率

B.儿童同伴接纳量表得分

C.小组活动创意评分

D.家长对小组的满意度反馈

15.效标关联效度高的评估工具意味着（）。

A.该工具测量结果非常稳定

B.该工具测量结果与其他相关变量高度相关

C.该工具能准确测量所要评估的心理构念

D.该工具适用于所有文化背景的服务对象

16.在比较两种不同强度的心理辅导（如每周一次与每周两次）对抑郁症效果时，除了效果大小，