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五年级上册语文测试题

（时间：90分钟满分：100分）

一、基础知识积累与运用（40分）

看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）

fánsuǒ（）shājūn（）shèshìdù（）guānghuá（）

xiázhǎi（）línglóng（）xiāohuǐ（）jiànzhù（）

下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）

A.镜匣（xiá）强迫（qiǎng）削弱（xuē）玲珑剔透（tì）

B.待会儿（dāi）冠军（guàn）任丘（rén）不可计数（shǔ）

C.龟裂（jūn）便宜（pián）传记（zhuàn）悄无声息（qiāo）

D.间隔（jiàn）挣钱（zhēng）缴费（jiǎo）有恃无恐（shì）

选字填空。（4分）

燥躁澡噪

（1）天气炎热，空气干（），让人心情烦（），我决定去洗个（），消除一天的疲惫，也远离外面的（）音。

即既

（2）（）然你已经答应帮忙，就（）使遇到困难，也不能轻易放弃。

把下列词语补充完整，并按要求填空。（6分）

（）（）有味（）（）忘形（）（）半解

（）（）如生（）（）理得（）（）之宝

（1）上述词语中，含有贬义的是（）。

（2）形容读书不深入的是（），请用这个词语写一句话：____________________

按要求改写句子。（6分）

（1）父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）

（2）桂花盛开的时候，香气飘得很远。（改为夸张句）

（3）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（改为反问句）

下面句子中，有语病的一项是（）（3分）

A.通过这次语文实践活动，同学们的语文素养得到了提升。

B.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.夏天的西湖，是人们避暑纳凉、欣赏荷花的好地方。

D.阅读名著不仅能增长知识，还能丰富我们的精神世界。

选词填空。（4分）

精巧精美精致精细

（1）这件玉器的做工十分（），每一个花纹都清晰可见。

（2）白鹭是一首（）的诗，一首韵在骨子里的散文诗。

（3）这本画册的封面设计（），内容也很丰富。

（4）他考虑问题十分（），总是能提前想到各种可能。

日积月累。（6分）

（1），非是藉秋风。（虞世南《蝉》）

（2）莫等闲，，空悲切。（岳飞《满江红》）

（3）青箬笠，绿蓑衣，。（张志和《渔歌子》）

（4），牵牛织女渡河桥。（林杰《乞巧》）

二、课文内容回顾与理解（20分）

根据课文内容填空。（12分）

（1）《白鹭》一文的作者是（），文中将白鹭比作“（）”和“（）”，表达了作者对白鹭的（）之情。

（2）《圆明园的毁灭》中提到，圆明园由（）、（）、（）三园组成，它曾经是“（）”，但最终被（）侵略者烧毁，这让我们感受到（）。

（3）《示儿》一诗中，“，”两句，体现了陆游临终前仍心系国家统一的爱国情怀。

判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）

（1）《桂花雨》一文通过回忆童年摇桂花的趣事，表达了作者对童年生活的怀念和对故乡的思念。（）

（2）《少年中国说（节选）》中，“少年强则国强”这句话强调了少年对于国家未来的重要性。（）

（3）《慈母情深》中，母亲“龟裂的手指”“疲惫的眼睛”等细节描写，表现了母亲工作的轻松。（）

（4）《圆明园的毁灭》一文花大量笔墨描写圆明园的辉煌，是为了突出侵略者的残暴和毁灭的可惜。（）

口语交际。（4分）

班级准备开展“读经典名著，品文学魅力”的读书分享会，你打算分享哪本名著？简要说说你推荐它的理由。

三、阅读理解（25分）

（一）课内阅读（10分）

阅读《慈母情深》片段，完成练习。

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指捻着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌。

片段中“揉得皱皱的毛票”说明（）（2分）

A.母亲的钱很少B.母亲的钱来之不易，都揉在衣兜里

C.母亲不喜欢把钱放整齐D.母亲经常丢钱

文中画横线的句子运用了（）的修辞手法，这样写的