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小学数学教学中培养学生数感与空间观念的实践研究论文.docx

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    小学数学教学中培养学生数感与空间观念的实践研究论文

    摘要：本文旨在探讨小学数学教学中如何培养学生数感与空间观念，通过实践研究，提出一系列有效策略，以期为小学数学教育工作者提供参考。文章首先分析了数感与空间观念在小学数学教育中的重要性，然后介绍了实践研究的过程与方法，最后总结了研究成果及启示。

    关键词：小学数学；数感；空间观念；实践研究

    一、引言

    （一）数感在小学数学教育中的重要性

    1.数感是小学生数学素养的核心要素

    数感作为一种基本的数学素养，是小学生对数的认识、理解和应用能力的综合体现。在小学数学教学中，培养学生的数感有助于他们更好地理解和掌握数学知识，提高解决问题的能力。通过对数感的培养

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