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乡村初中周边自然环境对学生学习情绪与学习成效的关联研究论文.docx

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    乡村初中周边自然环境对学生学习情绪与学习成效的关联研究论文

    摘要：本文旨在探讨乡村初中周边自然环境对学生学习情绪与学习成效的关联。通过分析乡村初中周边自然环境的特征及其对学生的影响，本文提出自然环境对学生学习情绪与学习成效具有积极作用。本文采用实地调查、案例分析等方法，为优化乡村初中教育环境、提高学生学习成效提供参考。

    关键词：乡村初中；自然环境；学习情绪；学习成效

    一、引言

    （一）1.乡村初中周边自然环境的独特性

    乡村初中位于我国广袤的农村地区，其周边自然环境具有鲜明的特色。首先，乡村初中周边自然环境优美，空气清新，生态环境良好。这种环境为学生提供了一个舒适的学习和生活空间，有利于学生身心

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