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初中历史教学与图书馆个性化服务融合的案例研究论文
摘要：本文以初中历史教学与图书馆个性化服务融合为研究对象，通过实际案例的分析，探讨了两者融合的可行性和有效性。文章首先阐述了初中历史教学与图书馆个性化服务融合的背景和意义，接着分析了融合过程中存在的问题，最后提出了相应的解决策略，为提高初中历史教学质量和图书馆服务质量提供参考。
关键词：初中历史教学；图书馆个性化服务；融合；案例研究
一、引言
（一）背景与意义
1.初中历史教学现状的需求
随着教育改革的深入推进，初中历史教学正面临着从传统的知识传授型向培养学生的历史思维、文化素养和创新能力转变。在这个过程中，教师需要丰富的教学资源和手段来辅助
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