新初一分班数学真题模拟题目A卷解析.docVIP

新初一分班数学真题模拟题目A卷解析.doc

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新初一分班数学真题模拟题目A卷解析

一、选择题

1.祝芳坐在剧院的第8列第5行,用数对(8,5)表示,李红坐在祝芳正后方的第3个座位上,李红的位置用数对表示是()

A.(11,5) B.(5,5) C.(8,8) D.(8,2)

答案:C

解析:C

【解析】

试题分析:李红坐在祝芳正后方的第3个座位上,则说明李红与祝芳在同一列,即都在第8列,在第5+3=8行,所以李红的位置用数对表示是(8,8),据此即可选择.

解:根据题干分析可得:李红与祝芳在同一列,即都在第8列,在第5+3=8行,所以李红的位置用数对表示是(8,8),

故选C.

点评:数对表示位置的方法是:第一个数字表示列,第二个数字表示行,据此即可解答.

2.一个三角形三个内角的度数比是,这个三角形按角分是()。

A.等腰三角形 B.锐角三角形 C.直角三角形 D.钝角三角形

答案:B

解析:B

【分析】

三角形内角和为180度,三个内角的度数比是,根据比的意义可知,三个角分别占内角和的,,,据此可求出答案。

【详解】

三角形的三个角分别为:

(度)<90度;度;(度)<90度。

即该三角形三个角都为锐角,因此这个三角形是锐角三角形。故答案选择B。

【点睛】

本题主要考查的是三角形的内角和及比的应用,解题中需要掌握比的实际应用,再根据三角形内角和为180度求解。

3.把一根木头截成两段,第一段长米,第二段占全长的,那么这两段木头长度的比较结果是()

A.第一段长 B.第二段长 C.无法确定

答案:B

解析:B

【详解】

4.下图是一个正方体的展开图,在这个正方体中,和“美”相对的面是()。

A.建 B.晋 C.丽 D.城

答案:D

解析:D

【分析】

根据正方体的表面展开图有11中情况,图中涉及到“231”型,由此可进行折叠验证,得出结论。

【详解】

折叠后,“设”与“丽”相对;“建”与“晋”相对;“美”与“城”相对。

故答案选:D

【点睛】

此题考查了正方体的展开图,培养空间想象能力,一般情况下,相对的两个面中间隔有一格。

5.一列火车从甲地开往乙地,9小时行驶了720千米,距离乙地还有240千米。照这样行完全程,还需要几小时?以下几种方法中,解答错误的是()。

A.设还需要小时。 B.设还需要小时。

C. D.

答案:B

解析:B

【分析】

用比例:设还需要小时,可以根据路程÷时间=速度(一定),列出正比例算式进行解答;

算术法:先用路程÷时间,求出速度,再用剩下的路程÷速度=还需要的时间;也可以先求出已行驶路程包含几个240千米,用已用时间÷包含的240千米份数,就是240千米对应时间。

【详解】

根据分析:

A.比例关系正确;

B.比例两边不统一,选项错误;

C.算式正确;

D.算式正确。

故答案为:B

【点睛】

关键是理解速度、时间、路程之间的关系,用比例解决问题关键是确定比例关系。

6.如图,以点A为圆心的圆内,三角形ABC一定为等腰三角形。做出这个判断是运用了圆的什么特征?()

A.圆的周长是它的直径的π倍 B.同一个圆的直径相等

C.同一个圆的直径为半径的2倍 D.同一个圆的半径相等

答案:D

解析:D

【详解】

因为AB和AC都是圆的半径,同一个圆的半径相等,所以AB=AC,所以这个三角形是等腰三角形。

故答案为:D

7.福利种子店对某种子进行促销:购买5千克以内按2元/千克销售,超过5千克时,超出部分按八折销售.下面四个图中的(B)为购买种子数(千克)与所付钱数(元)的关系图.()

A. B. C. D.

答案:B

解析:B

【解析】

试题分析:0﹣5千克时,所需的钱数随着种子的重量增加而增加,它们成正比例,是一条直线;

当种子的重量是5千克时,所需的钱数是10元;

在5千克以上时,超过5千克的部分按照打八折,价格下降了,所以5千克以上的时候,这条线与横坐标的平行线成的夹角就会变小;在选项中找出符合条件的选项即可.

解:A、5千克以上时,线与横轴之间的夹角变大了,不正确;

B、本图符合题目给出的信息,正确;

C、5千克以上时,线与横轴的夹角没有变化,不正确;

D、本图没有表现出0﹣5千克时所需的钱数的变化,不正确.

故答案为B.

点评:题先根据已知分析出各个量之间的关系,找出一个量是随另一个量怎样变化的,由此找出正确的答案.

8.一件商品提价10%以后又降价10%,现在这件商品的价格是原来价格的百分之几?正确的解答是(??)

A.110% B.90% C.100% D.99%

答案:D

解析:D

【详解】

(1+10%)×(1-10%)

=110%×90%

=99%

故答案为D

【点睛】

把原价看作单位“1”,提价10%则为1+10%=110%,再降价10%,则现价为原价的(1+10%)×(1-

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