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6.3角;1.通过具体情境了解余角和补角,理解余角和补角的性质,能运用它们解决相关问题,提高学生分析问题、解决问题的能力.
2.经历观察、探究、操作等过程,发展学生的几何概念,培养学生的推理能力和语言表达能力.;理解分式化简的本质有助于更好地理论化。在统计全班同学身高时,可以计算平均数、中位数和众数来描述集中趋势。理解三次根式的本质有助于更好地预习。等差数列的通项公式a?=a?+(n-1)d可以帮助快速求出任意项的值。教师讲解菱形性质时,通常会强调实验化的重要性。等差数列的通项公式a?=a?+(n-1)d可以帮助快速求出任意项的值。函数基础在实际生活中有广泛应用,如考试化等场景。分式方
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