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基于群文阅读的高中语文教学评价体系构建与实践论文.docx

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    基于群文阅读的高中语文教学评价体系构建与实践论文

    摘要：本文以群文阅读为背景，探讨高中语文教学评价体系的构建与实践。通过分析当前高中语文教学中存在的问题，提出基于群文阅读的教学评价体系，旨在提高学生的阅读能力、思维品质和文化素养。

    关键词：群文阅读；高中语文；教学评价体系；构建与实践

    一、问题的提出

    （一）当前高中语文教学中存在的问题

    1.教学评价过于单一，忽视学生个体差异

    在当前的高中语文教学中，评价体系往往以考试成绩为主要标准，忽略了学生在阅读过程中的个性化表现。这种单一的评价方式，难以全面反映学生的学习状况，容易导致学生产生挫败感，影响他们的学习兴趣和积极性。例如，有些学生在阅读过程中

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