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中职心理学真题及答案2025

一、单项选择题（每题2分，共10题，20分）

1.心理学是研究（）的科学。

A.心理现象及其规律B.生理现象及其规律C.社会现象及其规律D.自然现象及其规律

2.人的心理活动的器官是（）

A.心脏B.大脑C.脊髓D.神经

3.注意的两个基本特点是（）

A.指向性和选择性B.指向性和集中性C.集中性和选择性D.集中性和分配性

4.感觉阈限与感受性之间是（）关系。

A.正比B.反比C.对数D.常数值

5.短时记忆的容量一般为（）个组块。

A.5±2B.6±2C.7±2D.8±2

6.思维的基本过程是（）

A.分析与综合B.比较与分类C.抽象与概括D.具体化与系统化

7.人在得意时感到精神爽快，事事顺心，这是（）状态。

A.激情B.应激C.心境D.热情

8.“江山易改，本性难移”说明了人格的（）

A.独特性B.稳定性C.功能性D.综合性

9.最早提出气质类型学说的是（）

A.希波克拉底B.盖伦C.巴甫洛夫D.斯普兰格

10.个体在群体压力下，在认知或行动上以多数人或权威人物的行为为准则，进而使自己的行为趋向一致的现象称为（）

A.服从B.从众C.模仿D.暗示

二、多项选择题（每题2分，共10题，20分）

1.下列属于心理过程的有（）

A.认知过程B.情感过程C.意志过程D.个性心理

2.知觉的特性包括（）

A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性

3.遗忘的原因主要有（）

A.衰退说B.干扰说C.压抑说D.提取失败说

4.下列属于创造性思维特点的是（）

A.流畅性B.灵活性C.独创性D.逻辑性

5.情绪的功能有（）

A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.信号功能

6.性格的结构特征包括（）

A.态度特征B.意志特征C.情绪特征D.理智特征

7.影响人格形成的因素有（）

A.生物遗传因素B.社会文化因素C.家庭环境因素D.学校教育因素

8.人际交往的原则包括（）

A.平等原则B.互利原则C.信用原则D.相容原则

9.心理健康的标准有（）

A.智力正常B.情绪稳定C.意志健全D.人际关系和谐

10.下列属于学习心理问题的有（）

A.学习动力不足B.学习方法不当C.考试焦虑D.厌学情绪

三、判断题（每题2分，共10题，20分）

1.心理现象只存在于人类的活动中。（）

2.注意是一种独立的心理过程。（）

3.感觉是对事物整体属性的认识。（）

4.遗忘是对识记过的材料不能再认或回忆。（）

5.思维是人脑对客观事物直接的、具体的反映。（）

6.情绪和情感是同一心理现象的不同表述。（）

7.气质没有好坏之分，性格有优劣之别。（）

8.自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的认识。（）

9.良好的人际关系对心理健康有积极影响。（）

10.心理咨询就是给人提供建议和指导。（）

四、简答题（每题5分，共4题，20分）

1.简述影响注意稳定性的因素。

答：对象的特点（是否单调、复杂等）；主体的精神状态（健康、兴趣等）；主体的意志力水平，意志力强更易保持稳定。

2.简述情绪与情感的区别。

答：情绪多与生理需要满足与否相联系，是人和动物共有的，有情境性、外显性；情感多与社会需要满足与否相关，为人类特有，具有稳定性、内隐性。

3.简述培养创造性思维的方法。

答：创设有利于创造性产生的环境；注重创造性个性的塑造；开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略，如头脑风暴法等。

4.简述心理健康的意义。

答：有助于促进身心和谐发展，预防身心疾病；利于提高学习和工作效率；能更好地适应社会，建立良好人际关系，提升生活质量。

五、讨论题（每题5分，共4题，20分）

1.结合实际谈谈如何运用注意规律组织教学。

答：运用无意注意规律，如优化教学环境、采用多样教学手段等吸引学生；运用有意注意规律，明确学习目的、培养间接兴趣等维持学生注意；交替使用两种注意，合理安排教学。

2.举例说明人格在生活中的重要性。

答：比如在工作中，乐观、坚韧人格的人面对困难挫折更易积极应对取得成功；在人际交往中，热情开朗、真诚