人教版初中历史九年级上册《希腊城邦和亚历山大帝国》精品教案.pdfVIP

《希腊城邦和亚历山大帝国》精品教案

课题希腊城邦和亚历山大帝单元第二单元学科历史年级九年级

国

1、了解古希腊的地理范围和地形特点，知道希腊城邦特点；

学

2、掌握雅典奴隶制民主政治的发展及内容；理解亚历山大东征对东西方文化的

目标

影响。

重点希腊城邦、雅典民主政治、亚历山大东征

难点正确认识亚历山大东征对东西方文化交流的作用

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课同学们，除了大河文明，人类还存在古代欧观看视频，创设情境，激

洲文明海洋文明，今天让我们一起走初步感知古发学习兴趣。

进希腊，体会古代希腊文明。代希腊文

师：播放视频《古代希腊》。明。

讲授新课1、出示本课的学习目标。学生结合学整体感知本课

2、结合学习目标自主学习本课内容，完成习目标自学内容。

练习。课本。

3、学习第一部分：希腊城邦

（1）出示图片：展示古代希腊的地理位置-

希腊包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小

亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以

及西西里岛等地区。

（2）古希腊文明是西方文明的发源地。古

希腊文明最早产生于哪里？主要有哪些文

明?

生答：爱琴海地区；克里特文明和迈锡尼文

明。

简介克里特文明和迈锡尼文明。

（3）由于希腊半岛的地理环境呈环海、多

山和多岛屿的特点，所以希腊很难统一，分

散的小国众多。从而出现了很多城邦，那么

怎么理解城邦这个概念？

生：城邦是以一个城市或市镇为中心，把周

围的农村联合起来的小国。

由于海洋和山峦，把希腊人分割在孤立的山

谷和海岛上，故希腊城邦林立，城邦面积狭

小，人口不多，难以统一。所以希腊城邦的

特点是小国寡民。

著名的城邦：斯巴达崇尚武力雅典崇尚

民主政治。学生思考培养分析能力

（4）希腊城邦的居民分为公民和非公民，

你知道二者有什么区别吗？

公民是成年男性，只有公民才能占有土地，

公民可以享有很多权利，同时，参军打仗是

公民的义务。

非公民包括外邦人和奴隶。外邦人没有政治

权利，不能占有土地。奴隶没有任何权利和

自由。

公民与非公民是统治与被统治的关系。二者

界限分明，非公民转化为公民，极为困难。

（5）简介斯巴达人的社会生活特点：尚

武、注重军事训练。

4、学习第二部分：雅典的民主政治

（1）雅典经历几次改革后建立了民主政

体，那么雅典民主政治发展到顶峰时期是谁

当政期间？他为雅典的民主政治做了哪些贡

献？

生答：公元前5世纪后半期，伯利克里当

政时期，雅典达到全盛，奴隶主民主政治发

展到古代世界的高峰。

（2）简介伯里克利改革：第一，各级官职

向一切公民开放，并都以抽签方式产生。

第二，民主政治的主要机构公民大会、五百

人会议和民众法庭拥有充分的权力。学生讨论分培养学生分析

第三，在公民大会和公民群众获得国家主权析概况能力

的同时，原有的氏族贵族势力则被铲除殆

尽。第四，为担任公职和参加城邦政治