人教版初中历史九年级上册《希腊罗马古典文化》名师教案.pdfVIP

《希腊罗马古典文化》名师教案

课题希腊罗马古典文化单元第二单元学科历史年级九年级

1、了解希腊、罗马古典文化在文学、雕塑、建筑、哲学和法学等方面的成就。

学习

2、了解公历的来源，组织编织者，演变过程。

目

3、感受希腊、罗马古典文化的丰富多彩及其代表人物的精神魅力。

重点希腊罗马的建筑，古希腊的哲学，罗马法学

难点希腊罗马的建筑，古希腊的哲学，罗马法学对后世的影响

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课出示《掷铁饼者》图片，同学们都知道奥林学生回答问利用学生熟悉

匹克运动会，每四年举行一次，是全世界最题。的问题，导入

大的体育盛会。那么你知道它的起源吗？它新课，激发兴

起源于古希腊。希腊、罗马古典文化丰富多趣。

彩，是人类宝贵的精神遗产。今让我们一起

学习第6课，了解希腊、罗马古典文化。

讲授新课一、文学和雕塑阅读教材，用问题引导学

（一）请同学们阅读教材第26页，完成下找出所列问生自主学习，

列问题：题，标记疑初步掌握基础

1、希腊神话的特点；《荷马史诗》的价难问题。知识。

值。

2、希腊雕塑的代表。

（二）老师一边提问一边点拨：学生一边回通过师生互

希腊神话影响广泛。希腊神话特点是“神人答一边记动，夯实基

同形同性”。神人同形同性论是指人们认为忆，认真听础，解决疑

其他生命体或者类生物体都具有人类的情讲，记笔难，精讲点

感，甚至具有自己的性格特质的一种观点。记，可以提拨。

希腊神话最著名的是《伊利亚特》和《奥德问。通过神话传说

赛》组成的《荷马史诗》，赫西奥德的《工的讲述提高学

作与时曰》和《神谱》，奥维德的《变形生兴趣

记》等经典作品，以及艾斯克勒斯、索福克

里斯和尤利比提斯的戏剧。

《荷马史诗》相传是由古希腊盲诗人荷马创

作的两部长篇史诗——《伊利亚特》和《奥

德赛》的统称，是他根据民间流传的短歌综

合编写而成。

《荷马史诗》历史地位：是宝贵的文学遗

产，也是了解早期希腊社会的主要文献。

出示《掷铁饼者》和《宙斯像》讲解希腊雕

塑的杰作。

二、建筑艺术阅读教材，用问题引导学

（一）请同学们阅读教材第27页，完成下找出所列问生自主学习，

列问题：题，标记疑初步掌握基础

1、希腊建筑的特点和代表；难问题。知识。

2、罗马建筑的特点和代表。

（二）精讲点拨：