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摘要
近几年来，有关于核心素养的研究越来越多。更多的教育行业的人和学者开始探索
如何培养和提高学生的核心素养，这同时也是未来教育工作努力的方向。大单元作业设
计是一种用整体的思想编制作业的一个过程，完成数学大单元作业可以让学生巩固整个
教学单元的知识，同时也能在完成作业的过程中提高学生的能力。但目前的高中数学作
业存在着许多问题，比如作业类型比较单一，作业缺乏层次性，作业难度较大，作业量
过多，作业评价不科学等等问题。这样的作业不但效率不高，而且浪费学生完成其他学
科作业的时间，甚至影响学生的睡眠。因
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