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大班语言：换一换

活动目标

1.理解故事内容，学说故事对话，了解不同动物叫声，并乐意模

仿。

2.能愉快的参与情景表演游戏，感受故事的趣味。

3.知道自己是独特的，增强自信心。

活动准备

PPT小动物的图片各一个。

活动过程

(一)看一看，学一学

1.出示各种动物图片，幼儿看一看并说一说都是谁，它们是怎样

叫的？

2.教师示范：小鸡是鸡叽叽叽的叫着，幼儿学习老师的句式说

一说。

(二)看PPT，引出故事主题

1.出示封面图，引起幼儿阅读的兴趣。

请幼儿认一认封面上的字换一换，小鸡到底要换什么呢？

2.看PPT，分段欣赏绘本，了解故事内容，学说句型并乐意模仿

小鸡变换的叫声。

(1)欣赏第一幅画

师：小朋友们看，上面有谁啊？小鸡在和鸡妈妈说：我出去玩

啦！叽叽，于是小鸡便叽叽的上路了。

(2)欣赏第二、三幅图，乐意模仿小鸡变换的叫声

师：你们看它遇到了谁呀？小老鼠怎么叫的呢？小鸡对小老鼠

说：小老鼠，换一换叫声好吗？小鸡和小老鼠交换了叫声，那小鸡现

在怎么叫了呀？小鸡便吱吱的上路了

(3)欣赏第四、五幅图，感受句型XX，换一换叫声好吗？

师：你们看它又遇到谁了呀？小青蛙怎么叫的呢？小鸡对小青

蛙又说了同一句话：小青蛙，换一换叫声好吗？(让幼儿一起尝试说

一说)小鸡和小青蛙交换了叫声，那现在小鸡怎么叫了呢？小鸡呱呱

的上路了。

(4)欣赏第六幅图

师：一路上小鸡又碰到了朋友，你们看它又遇到谁了呀？小狗

怎么叫的呢？

(三)游戏

游戏一：换声音

1.教师扮小鸡，一幼儿扮青蛙，进行游戏。

2.请两名幼儿分别扮两只小动物，进行游戏。

游戏二：换名字

1.教师和一名幼儿进行游戏。

2.幼儿两两合作进行游戏。

3.请3名幼儿尝试换名字的游戏。

(四)看PPT，教师分段讲故事后半部分

1.小鸡和三位朋友都换了叫声，他还会遇到谁呢？

2.大猫想干什么？小鸡怎么做？(通过观察图片，大胆的想象与

猜测，想出各种办法。)

3.看幻灯最后一页：发生什么事情了？妈妈为什么会觉得奇怪？

(五)完整讲述故事，学说故事对话

(六)情感提升

小鸡之所以能够换声音，声音独特好听。那我们小朋友也应该做

独特、最棒的自己。