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《送友人》李白教案教学设计

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这是一首情意深长的送别诗，作者通过送别环境的刻画、气氛的渲染，

表达出依依惜别之意。这首送别诗写得新颖别致，不落俗套。诗中青山，流水，

红日，白云，相互映衬，色彩璀璨。班马长鸣，形象新鲜活泼，组成了一幅有声

有色的画面。自然美与人情美交织在一起，写得有声有色，气韵生动，画面中流

荡着无限温馨的情意，感人肺腑。

学习目标

1、复习与李白有关的文学常识；

2、积累闻言词汇；

3、领会诗歌的思想内容和艺术特色；

4、理解诗人送别友人的真挚而复杂的感受，树立积极向上的正确

友情观；

5、背诵、默写诗歌。

作者简介

李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，

被后人誉为“诗仙”。李白的诗歌表现出藐视权贵的傲岸精神，又善于描绘壮丽

的自然景色，表达对祖国山河的热爱，诗风雄奇豪放，想象丰富，其诗达到盛唐

诗歌艺术的高峰。与杜甫齐名，并称“李杜”。代表作有《望庐山瀑布》、《行

路难》、《蜀道难》、《将qiāng进酒》等。

朗读诗歌

送/友人李白

青山/横/北郭，白水/绕/东城。

此地/一/为别，孤蓬/万里/征。

浮云/游子/意，落日/故人/情。

挥手/自兹/去，萧萧/班马/鸣。

重点字词

【1】郭：古代在城外修筑的一种外墙。

【2】白水：清澈的水。

【3】一：助词，加强语气。名做状。

【4】别：告别。

【5】孤蓬：诗人用“孤蓬”喻指远行的朋友。

【6】征：远行。

【7】浮云游子意：以浮云飘飞无定喻游子四方漂游。

【8】兹：声音词。此。

【9】萧萧：马的呻吟嘶叫声。

【10】班马：离群的马，这里指载人远离的马。

翻译诗歌

青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水围绕着城的东边。

在此地我们相互道别，你就像孤蓬那样随风飘荡，到万里之外远行去了。

浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。

挥挥手从此分离，友人骑的那匹将要载他远行的马萧萧长鸣，似乎不忍离去。

分析诗歌

首联：告别地点，景致优美

颔联：与友话别，深情关切

颈联：对仗工整，情意绵绵

尾联：班马长鸣，难舍难分

问题探究

1、首联“青山横北郭，白水绕东城”描绘出了一幅怎样的画面？有何作用？

【1】青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺而过。

【2】描绘了一幅寥廓秀丽的图景，点出送别地点，烘托了作者的送别之

情。

2、这首诗是如何借助“孤蓬”“浮云”“班马”这些物象来表现“游子意”的？

请作简要分析。

“飞蓬”离根后随风而去，不知何处落脚，写出了游子旅途漫漫，前途未

定；“浮云”漂浮不定，写出了游子行踪不定；“班马”为离群之马，分手之际，

萧萧长鸣，写出游子离别友人的孤独和惆怅。

3、这首诗寄寓了怎样的“故人情”？

【1】送别友人时的依依惜别之情；

【2】对友人的漫长孤独旅程和未来命运的深切关怀之情。

诗歌赏析

首联“青山横北郭，白水绕东城”，点出告别的地点。诗人已经送友人来到了城

外，然而两人仍然并肩缓辔，不愿分离。只见远处，青翠的山峦横亘在外城的北

面，波光粼粼的流水绕城东潺潺而过。这两句，“青山”对“白水”，“北郭”

对“东城”，首联即写成工丽的对偶句，确是别开生面；而且“青”、“白”相

间，色彩明丽。“横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描画白水的动态。诗笔挥洒

自如，描摹出一幅寥廓秀丽的图景。

颔联“此地一为别，孤蓬万里征”。此地一别，离人就要象蓬草那样随

风飞转，到万里之外去了。此二句表达了对朋友飘泊生涯的深切关怀。落笔如行

云流水，舒畅自然，不拘泥于对仗，别具一格。

颈联“浮云游子意，落日故人情”，却又写得十分工整，“浮云”对“落日”，

“游子意”对“故人情”。同时，诗人又巧妙地用“浮云”、“落日”作比，来

表明心意。天空中一抹白云，随风飘浮，象征着友人行踪不定，任意东西；远处

一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似乎不忍遽然离开大地，隐喻诗人对朋友依依惜别

的心情。在这山明水秀、红日西照的背景下送别，特别令人留恋而感到难舍难分。

这里既有景，又有情，情景交融，扣人心弦。

尾联两句，情意更切。“挥手自兹去，萧萧班马鸣。”送君千