药用植物实训考核题库汇编.docxVIP

药用植物实训考核题库汇编

引言

本题库汇编旨在为药用植物实训课程提供一套系统、全面且实用的考核评价工具。通过理论与实践相结合的考核方式，检验学生对药用植物基础知识的掌握程度、野外识别能力、标本采集与制作技能、以及综合应用所学知识解决实际问题的能力。本题库适用于高等院校中医药学、药学、植物学等相关专业的本科及专科学生，亦可供从事药用植物教学、科研及生产一线的人员参考。题库内容力求科学严谨，注重实用性与指导性，希望能为提升药用植物实训教学质量贡献一份力量。

一、药用植物识别与分类考核

（一）简答题

1.请说出至少三种你在实训中认识的唇形科药用植物，并简述其主要识别特征、药用部位及主要功效。

2.蔷薇科植物在形态上有哪些共同特征？请列举两种该科常用药用植物，并说明其药用部位。

3.如何从形态上区分裸子植物与被子植物？各举一种药用植物为例。

4.什么是植物的“双名法”？其组成部分是什么？请以你熟悉的一种药用植物为例进行说明。

5.菊科植物的头状花序有何特点？该科植物的果实类型是什么？请列举两种菊科药用植物及其药用部位。

（二）鉴别题

1.比较以下两组药用植物的主要鉴别特征：

*（1）人参vs西洋参

*（2）金银花vs山银花

*（3）黄连vs黄芩

2.观察提供的植物标本（或图片），判断其所属的科，并简述你的判断依据。

3.给出几种药用植物的叶片（或花、果实），请你根据其特征判断它们分别属于哪个科，并说明各科室的主要特征。

（三）现场识别与描述

1.在实训基地（或校园）内，随机指定3-5种药用植物，要求学生：

*准确说出其中文名及拉丁学名（至少2种）。

*描述其主要形态特征（至少包括茎、叶、花或果实的关键特征）。

*指出其主要药用部位、科属及简要功效。

2.提供若干具有典型特征的植物器官（如特殊形状的根、茎、叶、花、果实），要求学生辨识其为何种药用植物的何种器官，并简述其鉴别要点。

（四）绘图与标注

1.选取一种你熟悉的药用植物，绘制其花的纵剖面图或完整植株简图，并准确标注各主要部分的名称。

2.绘制两种易混淆药用植物的关键鉴别特征图（如叶形、花被片、果实等），并加以文字说明。

二、药用植物采集与标本制作考核

（一）简答题

1.简述药用植物标本采集的基本原则和注意事项。

2.采集一株完整的药用植物标本，应包含哪些部分？为什么？

3.野外采集药用植物时，如何选择采集时间和地点以保证标本的质量和代表性？

4.标本压制的目的是什么？简述标本压制的基本步骤和操作要点。

5.干制标本在保存过程中可能会遇到哪些问题？应如何预防和处理？

（二）操作考核题

1.模拟采集：给定一种药用植物（或模型/图片），要求学生演示其完整的采集过程，包括：

*采集工具的正确选择与使用。

*植株各部分的取舍与整理。

*野外记录的规范填写（包括采集时间、地点、生境、植物特征、采集人等）。

2.标本制作：学生独立完成一份指定药用植物（或自选，需教师认可）的腊叶标本制作，考核点包括：

*标本的完整性与代表性。

*压制过程中植物的摆放、叶片展开、花果的展示情况。

*标本干燥后的平整度、颜色保持度。

*标本上台纸、固定及标签信息的完整性与规范性。

3.采集工具识别与使用：识别并说明常用药用植物采集工具（如标本夹、吸水纸、枝剪、挖掘铲、采集袋等）的名称和正确使用方法。

（三）案例分析题

1.分析一份制作不合格的腊叶标本（如霉变、破碎、关键特征缺失、标签不全等），指出其问题所在，并说明正确的处理方法。

2.在野外采集时，遇到珍稀濒危药用植物，应如何处理？简述理由。

三、药用植物形态观察与描述考核

（一）简答题

1.如何科学地描述一种植物的根的形态特征？请举例说明。

2.茎的变态类型有哪些？请各举一种药用植物为例，并简述其变态茎的主要特征及药用价值。

3.叶的组成包括哪些部分？常见的叶序类型有哪些？请分别举例说明。

4.花程式和花图式各有何作用？如何理解花程式中各符号的含义？

5.列举至少三种常见的果实类型，并各举一种药用植物的果实为例，描述其主要特征。

（二）形态特征描述与绘图

1.提供一种药用植物的新鲜材料或清晰图片，要求学生对其叶（包括叶形、叶缘、叶尖、叶基、叶脉序、叶着生方式）进行详细的形态描述。

2.观察指定药用植物的花，描述其花萼、花冠、雄蕊群、雌蕊群的特征，并尝试写出其花程式或绘制花图式。

3.选取一种药用植物的果实，描述其类型、形状、颜色、表面特征及包含种子的情况，并绘图示意。

（三）术语解释与应用

1.解释下列术语，并各举一种药